आजची मुलं लवकर संगणक वापरायला लागतात. ते कार्टून पाहतात, माहिती शोधतात, मित्रांशी गप्पा मारतात. ते गृहपाठ आणि गृहपाठही करतात. त्यामुळे त्यांना इलेक्ट्रॉनिक्सशी संवाद साधायला शिकवले पाहिजे. पण ते नेमकं का आणि कधी सुरू करायचं?
कॉम्प्युटर सायन्स क्लासेसमध्ये, हजारो वर्षांनी प्रामुख्याने मजकूर टाईप करायला शिकले, मायक्रोसॉफ्ट विंडोजमध्ये (बेसिक सर्वोत्तम) प्रभुत्व मिळवले आणि सुपर मारिओ खेळले. आज, मुलांसाठी संगणक हे रेफ्रिजरेटरसारखे नैसर्गिक आहेत. तुमच्या मुलाला डिजिटल जगात आरामात राहण्यास आणि त्याच्या सततच्या अपडेट्समधून जास्तीत जास्त मिळवण्यात कशी मदत करावी? चला ते बाहेर काढूया.
3 - 5 वर्षे
मुलाची संगणकाशी ओळख करून देण्यासाठी योग्य वय. तीन वर्षांच्या वयापर्यंत, मुले हातांच्या सूक्ष्म मोटर कौशल्यांवर स्नायू नियंत्रण विकसित करतात. दुसऱ्या शब्दांत, ते आधीच कीबोर्ड आणि माउस नियंत्रणांमधील कनेक्शन आणि स्क्रीनवरील बदल लक्षात घेऊ शकतात. या वयात, ते अगदी साध्या प्रोग्राममध्ये प्रभुत्व मिळवू शकतात.
5 - 7 वर्षे
जुन्या प्रीस्कूल वयाची मुले केवळ त्यांच्या स्वत: च्या अनुभवातून माहिती प्राप्त करण्यास सक्षम असतात, इतर लोकांकडून मिळालेली माहिती त्यांच्यासाठी इतकी महत्त्वपूर्ण नसते आणि बहुतेकदा सत्याचा स्त्रोत मानली जात नाही. याव्यतिरिक्त, मुले अद्याप वैयक्तिक तपशील समजू शकत नाहीत, म्हणून ते खूप हळू लिहित आणि वाचतात (उदाहरणार्थ, पुस्तकाचे पृष्ठ त्यांच्यासाठी अविभाज्य वस्तू आहे). त्यांच्यासाठी निर्णय आणि निष्कर्ष तयार करणे कठीण आहे.
जर तुम्ही एखाद्या मुलाला शर्ट कशातून शिवायचा हे विचारल्यास: कागद, फॅब्रिक, बर्च झाडाची साल, पॉलिस्टीरिन किंवा रबर, तो फॅब्रिक निवडेल, परंतु त्याने असे उत्तर का दिले हे स्पष्ट करण्यास तो सक्षम होण्याची शक्यता नाही. 5-7 वर्षांच्या वयात, मुलाला अल्गोरिदमीकरणाची मूलभूत माहिती देखील शिकवली जाऊ शकत नाही (उदाहरणार्थ, y u2d 6a – (x + XNUMX) अभिव्यक्तीची गणना करण्यासाठी अल्गोरिदम लिहा किंवा गणितात गृहपाठ करण्यासाठी अल्गोरिदमचे वर्णन करा). म्हणून, वयाच्या आठव्या वर्षापासून प्रोग्रामिंग शिकण्यास सुरुवात करणे चांगले आहे आणि आधी नाही.
तुमच्या मुलाला लवकर भाषा विकास किंवा मानसिक अंकगणित या अभ्यासक्रमात दाखल करा. एक उत्कृष्ट उपाय म्हणजे सॉफ्ट स्किल्सवर लक्ष केंद्रित करणे आणि सर्जनशील दिशा विकसित करणे: क्रीडा विभाग, कला किंवा संगीत शाळा.
8 - 9 वर्षे
या वयात, अहंकाराची डिग्री कमी होते, मूल आधीच शिक्षकांच्या निर्णयांवर विश्वास ठेवण्यास आणि अशा प्रकारे माहिती समजून घेण्यास तयार आहे. सिंक्रेटिझम (गोष्टींच्या कनेक्शनसाठी इंप्रेशनचे कनेक्शन घेण्याची मुलाची इच्छा, उदाहरणार्थ, चंद्र आकाशात असल्यामुळे पडत नाही) देखील अदृश्य होते आणि सर्वात सोपी यंत्रणा कशी कार्य करते हे समजून घेणे आधीच शक्य आहे.
मानसशास्त्रज्ञ प्रॉक्सिमल आणि वास्तविक विकासाच्या झोनमध्ये फरक करतात - कौशल्ये जी इतर लोकांसह संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये तयार होतात. मूल स्वतंत्रपणे काय करू शकते (उदाहरणार्थ, साधे कपडे घालणे) आधीच वास्तविक विकासाच्या झोनमध्ये आहे. जर त्याला अद्याप जवळच्या प्रौढ व्यक्तीच्या प्रॉम्प्टशिवाय शूलेस कसे बांधायचे हे माहित नसेल तर हे कौशल्य अद्याप समीप विकासाच्या क्षेत्रात आहे. वर्गात, शिक्षक समीप विकासाचा झोन तयार करतो.
त्यामुळे मूल व्हिज्युअल-अलंकारिक आणि ह्युरिस्टिक विचार विकसित करते (जेव्हा शोध लावणे शक्य असते), तो ग्राफिकल आणि ब्लॉक स्वरूपात तर्कशास्त्राच्या समस्या सोडवण्यास शिकतो. या वयात प्रोग्रामिंगमध्ये यशस्वीरित्या प्रभुत्व मिळविण्यासाठी, तुम्हाला शालेय गणिताचे मूलभूत ज्ञान आवश्यक आहे: बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार आणि 10 मधील एकल आणि दुहेरी अंकी संख्यांनी भागाकार.
आपण एकत्रित समस्या सोडविण्यास सक्षम असणे देखील आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ: मांजर मुर्काने 8 मांजरीच्या पिल्लांना जन्म दिला (6 फ्लफी आणि 5 लाल). एकाच वेळी किती मांजरीचे पिल्लू फ्लफी आणि लाल दोन्ही जन्माला आले? याव्यतिरिक्त, मुलांना तार्किक समस्या सोडवण्याचे कौशल्य आवश्यक आहे, जसे की ग्राफिक चक्रव्यूह, रीबस, साधे अल्गोरिदम संकलित करणे आणि सर्वात लहान मार्ग शोधणे.
10 - 11 वर्षे
ग्रेड 4-5 मध्ये, प्राथमिक अल्गोरिदम पार पाडण्याव्यतिरिक्त (उदाहरणार्थ, नकाशा क्रमांक 1 वर खालील अल्गोरिदम चिन्हांकित करा: ओझर्स्क सोडा, ओकेन्स्कला जा), मूल प्रोग्रामिंग भाषेचे वाक्यरचना नियम शिकते आणि कार्य करण्यास देखील सुरवात करते. ब्रँचिंग अल्गोरिदम, नेस्टेड लूप, व्हेरिएबल्स आणि प्रक्रियांसह.
हे करण्यासाठी, आपल्याला अमूर्त-तार्किक विचार विकसित करणे आवश्यक आहे: विविध कलाकारांसह कार्य करा, स्वतंत्रपणे प्रोग्राम कोड प्रविष्ट करा आणि गणितीय आणि तार्किक समस्या सोडवताना कारण-आणि-प्रभाव संबंध तयार करा. म्हणून, एक कलाकार म्हणून, आम्ही एक संगणक वर्ण वापरू शकतो जो आभासी जगात विविध क्रिया करू शकतो: उडी मारणे, धावणे, वळणे इ.
शैक्षणिक कार्यांमध्ये, उदाहरणार्थ, त्याने बॉक्स हलविणे आवश्यक आहे. हे करण्यासाठी, मुलाला विशिष्ट क्रमाने प्रोग्राममध्ये आवश्यक आदेश प्रविष्ट करणे आवश्यक आहे. हे अमूर्त तार्किक विचार विकसित करते, मुलाला त्याचे पात्र कसे हलते हे स्पष्टपणे दिसते आणि प्रोग्राममध्ये आज्ञा लिहिताना तो चूक करतो तेव्हा समजतो.
मुले स्वत: तंत्रज्ञानाकडे आणि सर्व नवीन गोष्टींकडे आकर्षित होतात, म्हणून पालकांनी ही आवड उपयुक्त दिशेने निर्देशित करणे महत्वाचे आहे. प्रोग्रामिंग फक्त काही लोकांच्या अधीन राहून एक जटिल आणि दुर्गम क्षेत्र असल्याचे दिसते. जर तुम्ही मुलाच्या आवडीनिवडी काळजीपूर्वक पाहिल्या आणि त्याची कौशल्ये योग्य प्रकारे विकसित केली तर तो “तोच संगणक प्रतिभावान” होऊ शकतो.
विकसक बद्दल
सेर्गेई शेडोव्ह - मॉस्को स्कूल ऑफ प्रोग्रामरचे संस्थापक आणि संचालक.