सामग्री
द्विभाषिक शाळा: त्यांची वैशिष्ट्ये
हे नाव खूप वैविध्यपूर्ण वास्तविकता समाविष्ट करते, मग ते वेळापत्रक किंवा पद्धतींच्या बाबतीत. तथापि, आम्ही दोन प्रकारच्या आस्थापनांमध्ये फरक करू शकतो. एकीकडे, द्विभाषिक शाळा कठोर अर्थाने: दोन भाषा समान आधारावर वापरल्या जातात. अल्सेस आणि मोसेलमधील काही सार्वजनिक शाळांनी दिलेला हा फॉर्म्युला आहे. दुसरीकडे, खाजगी संरचना आठवड्यातून सहा तास परदेशी भाषेत उपक्रम आयोजित करतात.
कोणत्या वयापासून आपण त्यांची नोंदणी करू शकतो?
यापैकी बहुतेक शाळा बालवाडी विभागातून उघडतात. लवकर प्रारंभ करणे चांगले आहे: वयाच्या 6 वर्षापूर्वी, मुलाची भाषा पूर्ण विकसित होते. दीक्षा भाषिक आंघोळीचे रूप घेते: मजेदार क्रियाकलापांचा भाग म्हणून, मुलाशी दुसर्‍या भाषेत बोलले जाते. रेखाचित्रे किंवा टिंकरिंग करून, तो अशा प्रकारे गोष्टी नियुक्त करण्याचे इतर मार्ग शोधतो. दिवसाचा कार्यक्रम न मोडता नवीन शब्दांच्या उपयुक्ततेवर भर देणारी परिस्थिती.
किती वेगाने प्रगती होईल?
दैनंदिन प्रदर्शनाचा कालावधी आवश्यक आहे, परंतु शिक्षणाची परिणामकारकता अनेक वर्षांच्या पाठपुराव्यावर देखील अवलंबून असते. जर मुल दर आठवड्याला फक्त सहा तासांच्या कार्यशाळेत भाग घेत असेल तर, बीएसी पर्यंत संपूर्ण शालेय शिक्षण मोजा जेणेकरून तो द्विभाषिक होईल. अध्यापन अधिक नियमित? या प्रकरणात, ते वेगाने प्रगती करेल. परंतु त्वरित परिणामांची अपेक्षा करू नका: त्याला शब्दसंग्रह आणि नवीन व्याकरण तयार करण्यासाठी किमान दोन वर्षे लागतात.
या शिक्षणात पालकांची काय भूमिका आहे?
काही मुले द्विभाषिक अभ्यासक्रमात अनेक वर्षे व्यतीत करतात: ते प्रश्नांची उत्तरे देत नाहीत किंवा त्यांच्या वर्गमित्रांशी फ्रेंचमध्ये चर्चा करत नाहीत. खरंच, दीक्षेचा कालावधी ही केवळ प्रभावी शिक्षणाची हमी नाही: भावनिक परिमाण देखील हस्तक्षेप करते. मुलाला या नवीन प्रणालीचे पालन करण्यासाठी, त्याला त्याच्या पालकांमध्ये इतर भाषांमध्ये स्वारस्य जाणवणे महत्वाचे आहे. जर एखादी व्यक्ती स्वतः द्विभाषिक नसेल तर त्याच्याशी इंग्रजीत बोलण्याचा प्रश्नच उद्भवत नाही: मुलाला असे वाटते की आपण स्वतःला उत्स्फूर्तपणे व्यक्त करत नाही. पण परदेशी भाषेतील चित्रपट पाहून तुम्ही तुमचा मोकळेपणा दाखवू शकता...
मुलाला दोन भाषा मिसळण्याचा धोका नाही का?
काही पालकांना भीती वाटते की त्यांचे मूल नंतर फ्रेंचमध्ये चांगले प्रभुत्व मिळवणार नाही. असत्य: शिक्षकांशी संपर्क सकारात्मक असल्यास, गोंधळाचे कारण नाही. मूल जितके जास्त शिकेल, तितकाच त्याचा स्वतःच्या भाषेकडे दृष्टीकोन असेल. तो शब्द कापतो, समजतो की कल्पना वेगवेगळ्या बारकाव्यांसह व्यक्त केली जाऊ शकते. काही वर्षांच्या द्विभाषिक शिक्षणानंतर कदाचित तो द्विभाषिक होणार नाही. पण त्यामुळे त्याच्या मातृभाषेचे नुकसान होणार नाही. बरेच विरोधी.
तुमची शाळा कोणत्या निकषांवर निवडावी?
शाळेच्या प्रकल्पाबद्दल आणि शिक्षकांच्या प्रशिक्षणाबद्दल जाणून घ्या: ती त्यांची मातृभाषा आहे का? दुसरी भाषा नाटकातून शिकवली जाते का?
कार्यक्रमाबद्दल जाणून घ्या: शिक्षण हे शैक्षणिक नसावे किंवा ते कार्टून सत्रांपर्यंत कमी केले जाऊ नये.
दुसरा प्रश्न: कौटुंबिक संदर्भ. जर तो आधीच घरी दोन्ही भाषा बोलत असेल तर, दररोज एक तास कार्यशाळा त्याला आणखी काही शिकवणार नाही. मग ते खरोखर आवश्यक आहे का?
शेवटी, लक्षात ठेवा की यापैकी बहुतेक शाळा खाजगी आहेत, त्यामुळे किंमत खूप जास्त आहे.