एस. सोलोवेचिक यांच्या "सर्वांसाठी अध्यापनशास्त्र" या पुस्तकातील एक उतारा
हुकूमशाही आणि परवानगी देणार्‍या पालकत्वाबद्दल बराच काळ वाद सुरू आहे. प्रथम अधिकाराच्या अधीन राहण्यावर अवलंबून आहे: "मी कोणाला सांगितले?" अनुज्ञेय म्हणजे अनेक गोष्टींना परवानगी आहे. परंतु लोकांना समजत नाही: जर "सर्वकाही परवानगी आहे", तर शिस्तबद्ध तत्त्व कोठून येते? शिक्षक विनवणी करतात: मुलांशी दयाळू व्हा, त्यांच्यावर प्रेम करा! पालक त्यांचे ऐकतात आणि लहरी, बिघडलेले लोक मोठे होतात. प्रत्येकजण आपले डोके घट्ट पकडतो आणि शिक्षकांना ओरडतो: “तुम्ही हे शिकवले! तू मुलांचा नाश केला आहेस!»
परंतु वस्तुस्थिती अशी आहे की शिक्षणाचा परिणाम कठोरपणा किंवा मऊपणावर अवलंबून नाही, आणि केवळ प्रेमावर अवलंबून नाही, आणि मुलांचे लाड केले जातात की नाही यावर अवलंबून नाही आणि त्यांना सर्वकाही दिले जाते की नाही यावर अवलंबून नाही - ते फक्त यावर अवलंबून असते. आजूबाजूच्या लोकांची अध्यात्म.
जेव्हा आपण “आत्मा”, “अध्यात्म” म्हणतो, तेव्हा आपण स्वतःला हे स्पष्टपणे न समजता, सत्य, चांगुलपणा आणि सौंदर्यासाठी अमर्यादतेसाठी प्रयत्नशील असलेल्या महान मानवाबद्दल बोलत असतो. या आकांक्षेने, हा आत्मा जो लोकांमध्ये राहतो, पृथ्वीवरील सुंदर प्रत्येक गोष्ट तयार केली गेली - शहरे त्याच्यासह बांधली जातात, पराक्रम पूर्ण केले जातात. मनुष्यामध्ये असलेल्या सर्व उत्कृष्ट गोष्टींचा खरा आधार आत्मा आहे.
हे अध्यात्म आहे, ही अदृश्य, परंतु पूर्णपणे वास्तविक आणि निश्चित घटना, जी एक मजबूत, शिस्तबद्ध क्षण सादर करते जी एखाद्या व्यक्तीला वाईट गोष्टी करण्यास परवानगी देत नाही, जरी त्याला सर्वकाही परवानगी आहे. केवळ अध्यात्म, मुलाच्या इच्छेला दडपल्याशिवाय, त्याला स्वतःशी लढण्यास, स्वतःला वश करण्यास भाग पाडल्याशिवाय - स्वत: ला, त्याला एक शिस्तबद्ध, दयाळू व्यक्ती, कर्तव्याचा माणूस बनवते.
जेथे उच्च आत्मा आहे, तेथे सर्वकाही शक्य आहे, आणि प्रत्येक गोष्टीचा फायदा होईल; जिथे केवळ मर्यादित इच्छांचे राज्य असते, तिथे सर्व काही मुलाचे नुकसान करते: कँडी, प्रेमळपणा आणि कार्य. तेथे, मुलाशी कोणताही संप्रेषण त्याच्यासाठी धोकादायक असतो आणि जितके जास्त प्रौढ त्यात गुंतलेले असतात तितकेच वाईट परिणाम. शिक्षक मुलांच्या डायरीमध्ये पालकांना लिहितात: "कृती करा!" परंतु इतर प्रकरणांमध्ये, प्रामाणिकपणे, हे लिहिणे आवश्यक आहे: “तुमचा मुलगा चांगला अभ्यास करत नाही आणि वर्गात हस्तक्षेप करतो. त्याला एकटे सोडा! त्याच्या जवळ जाऊ नकोस!”
आईचे दुर्दैव आहे, परजीवीचा मुलगा मोठा झाला. ती मारली गेली: "मी दोषी आहे, मी त्याला काहीही नाकारले नाही!" तिने मुलाला महागडी खेळणी आणि सुंदर कपडे विकत घेतले, "तिने जे काही मागितले ते तिने त्याला दिले." आणि प्रत्येकाला त्यांच्या आईची कीव येते, ते म्हणतात: “बरोबर आहे … आम्ही त्यांच्यावर खूप खर्च करतो! मी माझा पहिला पोशाख आहे...” वगैरे.
परंतु सर्व काही ज्याचे मूल्यमापन केले जाऊ शकते, डॉलर्स, तास, चौरस मीटर किंवा इतर युनिट्समध्ये मोजले जाऊ शकते, हे सर्व, कदाचित, मुलाच्या मनाच्या आणि पाच इंद्रियांच्या विकासासाठी महत्वाचे आहे, परंतु शिक्षणासाठी, म्हणजेच त्यांच्या विकासासाठी. आत्मा, वृत्ती नाही. आत्मा अनंत आहे, कोणत्याही एककामध्ये मोजता येत नाही. जेव्हा आपण प्रौढ मुलाच्या वाईट वागणुकीचे स्पष्टीकरण देतो की आपण त्याच्यावर खूप खर्च केला आहे, तेव्हा आपण काहीसे अशा लोकांसारखे आहोत जे गंभीर गोष्ट लपवण्यासाठी स्वेच्छेने लहान दोष कबूल करतात. मुलांसमोरचा आपला खरा अपराध हा अर्ध-आध्यात्मिक, त्यांच्याबद्दलच्या गैर-आध्यात्मिक वृत्तीमध्ये असतो. अर्थात, आध्यात्मिक कंजूषपणापेक्षा भौतिक उधळपट्टी स्वीकारणे सोपे आहे.
सर्व प्रसंगी, आम्ही वैज्ञानिक सल्ल्याची मागणी करतो! परंतु एखाद्या मुलाचे नाक शास्त्रीय पद्धतीने कसे पुसावे याबद्दल कोणाला शिफारसी हवी असल्यास, ती येथे आहे: वैज्ञानिक दृष्टिकोनातून, आध्यात्मिक व्यक्ती मुलाचे नाक त्याच्या इच्छेनुसार पुसू शकते, परंतु अध्यात्मिक व्यक्ती - लहान मुलाच्या जवळ जाऊ नका. . त्याला ओल्या नाकाने फिरू द्या.
जर तुमच्यात आत्मा नसेल, तर तुम्ही काहीही करू शकणार नाही, तुम्ही एकाही शैक्षणिक प्रश्नाचे खरे उत्तर देणार नाही. परंतु तरीही, मुलांबद्दल असे बरेच प्रश्न नाहीत, जसे की आपल्याला दिसते, परंतु फक्त तीन आहेत: सत्याची इच्छा कशी जोपासायची, म्हणजे प्रामाणिकपणा; चांगल्याची इच्छा कशी वाढवायची, म्हणजेच लोकांवर प्रेम; आणि कृती आणि कलेत सौंदर्याची इच्छा कशी वाढवायची.
मी विचारतो: पण ज्या पालकांना या उच्च आकांक्षा नाहीत त्यांचे काय? त्यांनी मुलांचे संगोपन कसे करावे?
उत्तर भयंकर वाटत आहे, मला समजले आहे, परंतु आपण प्रामाणिक असणे आवश्यक आहे ... नाही! अशा लोकांनी काहीही केले तरी ते यशस्वी होणार नाहीत, मुले अधिकाधिक वाईट होत जातील, आणि फक्त मोक्ष काही इतर शिक्षकांचा आहे. मुलांचे संगोपन करणे म्हणजे आत्म्याने आत्म्याला बळकट करणे, आणि इतर कोणतेही संगोपन नाही, चांगले किंवा वाईट नाही. तर - हे बाहेर वळते, आणि म्हणून - ते कार्य करत नाही, इतकेच.