शाळेच्या ग्रेडसाठी मुलाला फटकारणे योग्य आहे का?

काही माता आणि वडील मुलांवर निर्बंध लागू करतात, इतर शिक्षकांना सामोरे जाण्यासाठी "न्याय" मागतात. आणि ग्रेडला योग्य प्रतिसाद कसा द्यावा जेणेकरून मुलाला शिकण्यापासून पूर्णपणे परावृत्त करू नये आणि शिक्षकांशी संबंध खराब करू नये?

आमचे तज्ञ, क्लिनिकल मानसशास्त्रज्ञ, सेडनेव्ह मानसशास्त्रीय केंद्राचे प्रमुख बोरिस सेडनेव्ह मुलांची शैक्षणिक कामगिरी यावर अनेक वस्तुनिष्ठ कारणे अवलंबून असतात असा त्यांचा विश्वास आहे. उदाहरणार्थ, विद्यार्थी किती चांगला विषय शिकला आहे, तो ब्लॅकबोर्डवर किती आत्मविश्वासाने उत्तर देतो, लिखित असाइनमेंट पूर्ण करताना तो चिंताशी कसा सामना करतो.

समवयस्क आणि शिक्षकांशी असलेले संबंध देखील शिक्षणावर परिणाम करू शकतात. असे बरेचदा घडते की जेव्हा एखादा मुलगा शिकण्याची प्रेरणा नसतो तेव्हा तो C ग्रेड बनतो, त्याला समजत नाही की एखाद्या विशिष्ट विषयाचा अभ्यास करणे योग्य का आहे.

“मी मानवतावादी आहे. भौतिकशास्त्र माझ्या आयुष्यात मला उपयोगी पडणार नाही, मी त्यावर वेळ का वाया घालवू, ”- हायस्कूलच्या विद्यार्थ्याचे एक वैशिष्ट्यपूर्ण एकपात्री प्रयोग ज्याने आधीच ठरवले आहे की तो विधी विद्याशाखेत प्रवेश करेल.

नक्कीच, आपण कुटुंबातील वातावरण विसरू नये. हे असे पालक आहेत जे बहुतेक वेळा मुलाला शिकण्यात रस घेण्याचे कारण बनतात.

हे स्पष्ट आहे की जर मुलाने दोन आणि तीन शाळेतून एकामागून एक ओढण्यास सुरुवात केली तर तुम्ही अस्वस्थ व्हाल. हे लढणे कदाचित अजूनही फायदेशीर आहे. परंतु आपल्याला हे माहित असणे आवश्यक आहे - शपथ घेणे निश्चितपणे येथे मदत करणार नाही.

प्रथम, द हे समजले पाहिजे की मूल्यांकन मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाशी संबंधित नाही. कारण तो चांगला अभ्यास करत नाही, तो वाईट माणूस बनला नाही, तरीही तू त्याच्यावर प्रेम करतोस.

दुसरे म्हणजे, तुम्ही लेबल लटकवू शकत नाही: तुम्हाला एक ड्यूस मिळाला, याचा अर्थ तुम्ही पराभूत आहात, तुम्हाला पाच मिळाले - एक नायक आणि एक मस्त माणूस.

तिसर्यांदा, अंदाज सातत्याने हाताळले पाहिजेत. वस्तुनिष्ठ घटकांवर आधारित पालकांची स्पष्ट स्थिती असावी. समजा तुम्हाला खात्री आहे की मुलाला गणिताची योग्यता आहे, परंतु स्वतःच्या आळशीपणामुळे त्याला दुहेरी आणि तीन गुण मिळू लागले. म्हणून ते ढकलण्यासारखे आहे. आणि जर विषयात त्याचे ग्रेड काय आहेत हे आपल्यासाठी नेहमीच महत्वहीन असेल, तर “अचानक” आपण मुलांसाठी गुणांसाठी चिडवणे सुरू करू शकणार नाही - आपण काय आहात हे त्याला समजणार नाही.

चौथेजेव्हा आपण कामाच्या ठिकाणी अडचणीत असाल तेव्हा शैक्षणिक कामगिरीसाठी तपशील देऊ नका.

पाचवा, आपल्या स्वतःच्या विद्यार्थ्यांच्या वर्षांबद्दल भितीदायक कथा न करता. तुमचे नकारात्मक शालेय अनुभव, आठवणी आणि भीती तुमच्या मुलांच्या ग्रेडच्या वृत्तीवर परिणाम करू नयेत.

आणि आणखी एक गोष्ट: जर तुम्हाला काळजी वाटत असेल की मुल नक्कीच परीक्षेत नापास होईल, आत्मसमर्पण करणार नाही आणि दोन पकडणार नाही, तर तो तुमच्या आंतरिक स्थितीचा सहज विचार करू शकतो. गणना - आणि आरसा. मग नक्कीच खराब ग्रेड असतील. आधी स्वतःला शांत करा, मग तुमच्या मुलाचा किंवा मुलीचा अभ्यास करा.

सर्वप्रथम, मुलाशी विश्वासार्ह नातेसंबंध निर्माण करणे. हे, अर्थातच, शाळेत प्रवेश करण्यापूर्वी बरेच काही करण्यासारखे आहे.

मुलाला स्वीकारले पाहिजे आणि तो कोण आहे यावर प्रेम करणे आवश्यक आहे. खरे आहे, येथे आपण मुलाबद्दल आणि त्याच्या कर्तृत्वाबद्दल आपला दृष्टीकोन सामायिक करणे आवश्यक आहे. आणि मुलाला हे स्पष्ट करण्यासाठी: तो स्वतंत्र आहे, मूल्यांकन - स्वतंत्रपणे.

जर तुम्ही त्यांच्याशी सहजपणे संबंधित असाल तर परिणामांवर शिकणे आणि सकारात्मक गुण मिळवणे खूप सोपे आहे. अनावश्यक महत्त्व आणि अनावश्यक ताण काढून टाका. येथे प्रभावी तंत्रांपैकी एक म्हणजे मूल्यांकनाला एक खेळ मानले जाईल. या वृत्तीची तुलना काही खेळ, कॉम्प्युटर गेम्स, चित्रपट, व्यंगचित्रे किंवा पुस्तकांशी केली जाऊ शकते, जिथे आपल्याला नवीन स्तरांवरून जाणे आणि गुण मिळवणे आवश्यक आहे. केवळ अभ्यासाच्या बाबतीत, अधिक गुण मिळविण्यासाठी, आपल्याला आपले गृहपाठ करणे आवश्यक आहे.

मुलाने जे शिकले आहे त्याबद्दल अस्सल रस दाखवा. मुलाला विचार करण्यास प्रोत्साहित करण्याचा प्रयत्न करा. उदाहरणार्थ, अधिग्रहित ज्ञान कोणत्या क्षेत्रात लागू केले जाऊ शकते, इत्यादी अशा संभाषणांमुळे एखाद्या विषयात किंवा विशिष्ट ज्ञानामध्ये रस निर्माण होण्यास मदत होऊ शकते. हे महत्वाचे असू शकते, विशेषत: हे लक्षात घेता की शाळा स्वतः नेहमीच याकडे पुरेसे लक्ष देत नाही. या प्रकरणात, ग्रेड एक सुखद बोनस किंवा तात्पुरते अपयश म्हणून मानले जातात.

मुलाला उत्कृष्ट विद्यार्थी किंवा चांगले विद्यार्थी बनवण्याचे स्वप्न पाहणाऱ्या सर्व पालकांसाठी A साठी बक्षीस ही पहिली गोष्ट आहे.

“अमूर्त (संगणकावर किंवा इतर गॅझेट्समध्ये वेळ, टीव्ही पाहणे, मित्रांसह चालणे इ.) आणि आर्थिक प्रोत्साहन यात फरक करणे योग्य आहे. पहिल्या दृष्टिकोनाचे काही फायदे आहेत: मूल त्याचे गृहपाठ करते, चांगले गुण मिळवण्याचा प्रयत्न करते आणि त्याच वेळी संगणकावर घालवलेला वेळ, टीव्ही पाहणे इत्यादी नियंत्रित करते, तथापि, जसजसे मूल मोठे होते तसतसे असे नियंत्रण हळूहळू बदलते भांडणे आणि संघर्ष. "बोरिस सेडनेव्ह म्हणतात.

पालक, ते किशोरवयीन मुलाला सामोरे जात आहेत हे लक्षात न घेता, केवळ परिस्थिती वाढवण्यापेक्षा आणखी निर्बंध आणण्याचा प्रयत्न करा.

पैसा हा देखील प्रेरणा देण्याचा एक लोकप्रिय प्रकार आहे. तथापि, "ग्रेडचे पेमेंट" असूनही, मुल अद्याप शिकण्यात रस गमावू शकतो. खरंच, क्रियाकलाप करण्यासाठी खरे, अंतर्गत प्रेरणा नसतानाही, प्रौढ देखील हळूहळू कामाच्या गुणवत्तेत रस गमावतो.

“भौतिक प्रोत्साहनांचे सर्व फायदे आणि तोटे विचारात घेण्यासारखे आहेत, परंतु त्याऐवजी ज्ञान मिळवण्याशी संबंधित इतर कौटुंबिक मूल्यांशी, शिक्षणात आणि कुटुंबातील मुलाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन. आणि सर्वात महत्वाची गोष्ट नेहमी मुलाची बिनशर्त स्वीकृती आणि ज्ञान आणि स्व-विकासामध्ये खरी आवड असावी, ”मानसशास्त्रज्ञ सांगतात.