मुलांमध्ये डिस्लेक्सिया

डिस्लेक्सिया, ते काय आहे?

जागतिक आरोग्य संघटना (WHO) त्याची खालीलप्रमाणे व्याख्या करते:  डिस्लेक्सिया हा एक विशिष्ट वाचन विकार आहे. लिखित भाषेच्या संपादनामध्ये देखील हा एक सततचा विकार आहे, ज्याचे संपादन आणि लेखन (वाचन, लेखन, शब्दलेखन इ.) मध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी आवश्यक असलेल्या यंत्रणेच्या ऑटोमेशनमध्ये मोठ्या अडचणी आहेत. मुलाला वाईट आहे शब्दांचे ध्वन्यात्मक प्रतिनिधित्व. कधीकधी तो त्यांना वाईटरित्या उच्चारतो, परंतु सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, त्याला शब्द तयार करणार्या आवाजांची जाणीव नसते. माझेडिस्लेक्सिया वयानुसार सुधारू शकतो. डब्ल्यूएचओचा अंदाज आहे की 8 ते 10% मुले प्रभावित आहेत आणि मुलींपेक्षा तीन पट जास्त मुले आहेत. 

समस्या आहे ती शोधण्याची. कारण सर्व मुले, डिस्लेक्सिक किंवा नसतील, अक्षरांच्या गोंधळातून जातात ("कार" "करा" बनते), जोड ("टाऊन हॉल" साठी "टाउन हॉल") किंवा "स्पायकोलॉजिस्ट" किंवा "द पेस्टॅकल" सारखे उलटे. "! या "त्रुटी" पॅथॉलॉजिकल बनतात जेव्हा गोंधळ मोठ्या प्रमाणात असतो आणि कमीतकमी दोन वर्षांपर्यंत ते पाहिल्या जातात आणि ते वाचन शिकण्यास प्रतिबंध करतात. 

डिस्लेक्सिया कुठून येतो?

XNUMX व्या शतकात त्याचा शोध लागल्यापासून, संशोधकांनी गृहीतके गुणाकार केली आहेत. सध्या, संशोधन दोन मुख्य मार्गांकडे जात आहे:

ध्वन्यात्मक जागरूकता मध्ये कमतरता. असे म्हणायचे आहे की, डिस्लेक्सिक मुलाला हे लक्षात घेणे कठीण आहे. ती भाषा एकके आणि उपयुनिट्स (फोनम्स) ने बनलेली असते जी एकत्रितपणे अक्षरे आणि शब्द तयार करतात.

अनुवांशिक मूळ : सहा जीन्स डिस्लेक्सियाशी संबंधित आहेत. आणि या विकाराने बाधित झालेल्या जवळपास ६०% मुलांना डिस्लेक्सियाचा कौटुंबिक इतिहास आहे. 

डिस्लेक्सिया कसा होतो?

मधल्या भागातून, मुलाला यमक लक्षात ठेवण्यास त्रास होतो कारण तो श्लोक उलट करतो.

मोठ्या विभागांमध्ये, त्याला वर्ग कॅलेंडरवर तारीख, दिवस आणि महिना ठेवण्याच्या विधीला सामोरे जाणे आवडत नाही; तो वेळेत खराब आहे. त्याला चित्र काढणे सोयीचे नाही. 

त्याची भाषा उच्चार त्रुटींनी भरलेली आहे: उलथापालथ, उच्चारांची पुनरावृत्ती इ. तो "बाळ" बोलतो, त्याचे शब्दसंग्रह स्थिर आहेत.

त्याला वस्तूंची उत्पत्ती करणारे शब्द सापडत नाहीत: जर त्याला सफरचंद दाखवायला सांगितले तर हरकत नाही, पण जर आपण त्याला सफरचंदाच्या फोटोवरून विचारले तर तो त्याचे शब्द शोधेल. त्याला चराडे, कोडे ("मी एक गोलाकार आणि लाल फळ आहे, आणि मी झाडावर वाढतो, मी काय आहे?") याचाही त्रास होतो.

CP मध्ये आणि पुढील वर्षांमध्ये, तो शब्दलेखन चुका “मूर्ख” गुणाकार करेल जे नियमांच्या चुकीच्या शिक्षणाद्वारे स्पष्ट केले जाऊ शकत नाही (उदाहरणार्थ: तो “डेअरी” साठी “द टेरीज” लिहितो कारण तो वाईट शब्दांचा विभाग करतो).

डिस्लेक्सियाचा सामना करण्यासाठी कोणते उपाय आहेत?

आई आणि मालकिनच्या शंका काहीही असो, भाषेचा विलंब थोडासा डिस्लेक्सिक बनवत नाही. या जादूच्या शब्दाने काहीही आणि सर्वकाही स्पष्ट न करण्याची काळजी घ्या! CE1 च्या शेवटपर्यंत, जेव्हा मूल अधिकृतपणे वाचणे शिकण्यात, निश्चित निदान करण्यात अठरा महिने मागे होते. तथापि, भाषेच्या चाचण्या बालवाडीपासून विकार शोधू शकतात आणि शंका असल्यास, मुलाला स्पीच थेरपिस्टकडे पाठवले जाईल. दमूल नीट ऐकते, बरोबर पाहते, डोळ्यांच्या स्कॅनची गती चांगली आहे की नाही हे तपासण्यासाठी डॉक्टर स्पीच थेरपीचे मूल्यांकन आणि अनेकदा ऑर्थोप्टिक, नेत्ररोगविषयक आणि ईएनटी मूल्यांकन लिहून देतात... सायकोमोटर मूल्यांकन देखील अनेकदा आवश्यक असते.

जर त्याच्या अडचणींमुळे तो चिंताग्रस्त होतो, जो वारंवार होत असतो, तर मानसिक आधार देखील इष्ट आहे. शेवटी, महत्त्वाची गोष्ट अशी आहे की मूल आत्मविश्वास ठेवतो आणि सतत शिकण्याची इच्छा बाळगतो: डिस्लेक्सिक्स 3D व्हिजनमध्ये खूप चांगले आहेत, म्हणून त्याला मॅन्युअल क्रियाकलाप शोधणे किंवा त्याला एखाद्या खेळाचा सराव करणे मनोरंजक असू शकते.