मोफत संगोपन आणि जीवन मार्ग निवड

विनामूल्य शिक्षण, एक नियम म्हणून, स्वतःला या गोष्टीचा अभिमान आहे की ते नेहमी जीवन मार्गाची निवड स्वतः विद्यार्थ्यावर सोडते: "एखाद्याच्या जीवन मार्गाची निवड हा स्वतः विद्यार्थ्याचा नैसर्गिक अधिकार आहे."

त्याने कोण बनले पाहिजे: लॉकस्मिथ किंवा व्यापारी - तो स्वत: साठी निर्णय घेतो.

प्रौढांच्या हुकूमशाहीच्या तुलनेत, ज्यांच्या मनात फक्त त्यांच्या स्वतःच्या योजना असतात आणि मुलांच्या आवडी आणि क्षमतांकडे बारकाईने लक्ष नसते, अशा विनामूल्य शिक्षणाची स्थिती समज आणि आदर या दोघांनाही प्रेरणा देते. तथापि, ज्या कुटुंबात मुल लहानाचे मोठे होते जेथे पालक हुशार, प्रेमळ आणि जीवनात यशस्वी लोक असतात, सहसा मुलापेक्षा चांगले पालक हे सांगू शकतात की मुलाचे कोणते भविष्य त्याच्यासाठी आनंदाचे असेल आणि कोणते मृत असेल. शेवट आयुष्याचा अनुभव अजून रद्द झालेला नाही.

विनामूल्य शिक्षणाचे समर्थक म्हणतात की त्यांचे कार्य आनंदी व्यक्तीचे संगोपन करणे आहे आणि त्याच्याकडे कोणता व्यवसाय असेल, मूल स्वतःसाठी निवडेल. हे क्वचितच संपूर्ण सत्य आहे. चोर हा देखील एक विचित्र व्यवसाय आहे, परंतु विनामूल्य शिक्षणाचे समर्थक अशा जीवनाच्या निवडींचा विचार करत नाहीत, मुलाची अशी निवड अध्यापनशास्त्रीय विवाह मानली जाते.

असे मानले जाते की सामान्य मुक्त संगोपन असलेल्या सामान्य मुलामध्ये असे पर्याय असू शकत नाहीत, कारण, मानवतावादी दृष्टिकोनाच्या मतानुसार, मुलाचा स्वभाव सुरुवातीला सकारात्मक असतो.

सराव मध्ये, सर्वात विनामूल्य अभिमुखतेचे शिक्षक शेवटपर्यंत लढतील, जेणेकरून आनंदी मुलगा, त्यांचा पदवीधर, गुन्हेगारी व्यवसायात जाऊ नये, डाकू म्हणून पैसे कमवू नये आणि मुलगी, त्यांची पदवीधर, जात नाही. वेश्या म्हणून काम करणे.

जीवन मार्गाची निवड आणि वैयक्तिक विकासाची पातळी

जीवन मार्गाच्या जाणीवपूर्वक निवडीसाठी उच्च पातळीवरील वैयक्तिक विकास आवश्यक आहे.

पण आमची मुलं, त्यांची इच्छा जाहीर करून, त्यांच्या खऱ्या इच्छा आणि आकांक्षा ओळखतात का? येथे मनःस्थिती, यादृच्छिक भावना, फक्त येथून निघून जाण्याची इच्छा किंवा अवमानाने सर्वकाही करण्याची इच्छा आपल्याला आठवते का? हे जागरूकतेचे सूचक आहे, वैयक्तिक विकासाची उच्च पातळी आहे? → पहा