तुमचे मूल त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाला कसे ठासून सांगतात

9 महिन्यांचा असताना, त्याने शोधून काढले की तो संपूर्ण प्राणी आहे, त्याच्या आईपासून वेगळा आहे. हळूहळू, साधारण 1 वर्षाचा, तो त्याच्या शरीराच्या लिफाफाबद्दल जागरूक होऊ लागतो आणि स्वतःला संपूर्ण समजू लागतो. तो त्याचे पहिले नाव ओळखतो आणि दुसऱ्याशी संवाद सुरू करतो.

तो आरशात स्वतःला ओळखतो

मिरर स्टेज हा एक महत्त्वाचा टप्पा आहे, जो सुमारे 18 महिन्यांत येतो. स्वत:ची प्रतिमा ओळखण्यास सक्षम, तो फोटोवर देखील स्वत: ला ओळखू शकतो. प्रतिमा मुलाला स्वतःमध्ये काय वाटते याची दृश्य, बाह्य पुष्टी देते. हे त्याला स्वतःला एक संपूर्ण, एक मानवी स्वरूप म्हणून ओळखण्याची परवानगी देते. ते "मी" ला मजबुतीकरण देते.

तो दुसऱ्याला स्वतःचा दुटप्पी समजतो

हे त्याच्या दोन खेळांमध्ये दिसून येते: “तुझ्यासाठी, माझ्यासाठी”. "मी तुला मारतो, तू मला मारतोस". "मी तुझ्यामागे धावतोय, तू माझ्यामागे धावत आहेस". प्रत्येकजण सारखीच भूमिका बजावतो. ते स्पष्टपणे वेगळे नाहीत, प्रत्येक दुसर्यासाठी आरसा म्हणून कार्य करते.

तो तिसऱ्या व्यक्तीमध्ये स्वतःबद्दल बोलतो

भाषेचा हा वापर स्वतःला इतरांपासून स्पष्टपणे वेगळे करण्यास असमर्थता दर्शवितो: तो त्याच्या आईबद्दल किंवा इतर कोणाबद्दल बोलतो म्हणून तो स्वतःबद्दल बोलतो. वेगळेपणाचे हे काम तिसर्‍या वर्षात हळूहळू केले जाईल.

मुलगी किंवा मुलगा म्हणून स्वतःची व्याख्या कशी करायची हे त्याला माहीत आहे

साधारण २ वर्षांनी त्याला त्याच्या लैंगिक ओळखीची जाणीव होते. तो तुलना करतो, प्रश्न करतो. तो कोणत्या अर्ध्या मानवतेचा आहे हे त्याला माहीत आहे. तिथून त्याला एक अद्वितीय अस्तित्व म्हणून ओळखणे, ही एक मोठी पायरी आहे.

तो प्रत्येक गोष्टीला “नाही” म्हणायला लागतो

2 ते 3 वर्षांच्या दरम्यान, मूल त्याच्या पालकांना विरोध करू लागते. हे “मी नकार देतो, म्हणून मी आहे”: “नाही” म्हणणे हा “मी” म्हणण्याचा त्याचा मार्ग आहे. त्याला स्वतःचे अस्तित्व, स्वतःची ओळख पूर्ण बांधणीत ठासून सांगण्याची गरज आहे. पद्धतशीरपणे न देता, तुम्हाला ते ऐकावे लागेल, ते ऐकावे लागेल. विरोधाचे हे प्रसिद्ध संकट त्याच्या बुद्धिमत्तेच्या उत्क्रांतीचे एक मजबूत लक्षण आहे.

तो तुमच्यावर “मी एकटा!” असा भडिमार करतो! "

"मी" "नाही" नंतर लवकरच येतो आणि समांतर अस्तित्वात आहे. मूल दृढतेमध्ये एक पाऊल पुढे टाकते, त्याला स्वतःला पालकांच्या शिक्षणापासून मुक्त करायचे आहे. अशा प्रकारे तो गोंधळून स्वतःच्या अस्तित्वावर राज्य करण्याचा हक्क सांगतो. तो स्वायत्ततेसाठी उत्सुक आहे. जोपर्यंत धोका नाही तोपर्यंत त्याला लहान गोष्टी करू द्या.

तो त्याच्या खेळण्यांना स्पर्श करण्यास नकार देतो

त्याच्यासाठी, त्याची खेळणी स्वतःचा भाग आहेत. तुम्ही त्याला कर्ज देण्यास सांगाल, तुम्ही त्याला हात फाडण्यास सांगू शकता. नकार देऊन, तो विखंडन होण्याच्या कोणत्याही जोखमीपासून स्वतःचे रक्षण करतो: त्याची आत्म-जागरूकता अजूनही नाजूक आहे. त्यामुळे मुलाला त्याची खेळणी देण्यास भाग पाडणे मूर्खपणाचे आहे. त्याच्या अहंकारावर टीका करणे देखील निरर्थक आहे: ते त्याच्यापेक्षा बलवान आहे. तो नंतर निस्वार्थीपणा आणि उदारता शिकेल.

तो "मी" मध्ये प्रवेश करतो

त्याच्या ओळखीच्या निर्मितीमध्ये हे एक मूलभूत वळण आहे: वयाच्या 3 व्या वर्षी, त्याने "मी/इतर" वेगळे करण्याचे काम पूर्ण केले आहे. त्याची जगाकडे पाहण्याची दृष्टी द्विध्रुवी आहे: एका बाजूला, “मी”, मध्यवर्ती पात्र आणि दुसऱ्या बाजूला, इतर सर्व, कमी-अधिक प्रमाणात परदेशी, परिघीय किंवा प्रतिकूल, जे त्याच्याभोवती वेगवेगळ्या अंतरावर फिरतात. ते हळूहळू परिष्कृत केले जाईल.

4 वर्षांचे: तुमच्या मुलाची ओळख तयार केली जाते

तो 4 वर्षांचा आहे, त्याची जगाकडे पाहण्याची दृष्टी सूक्ष्म आहे. तो स्वतःला जाणून घेण्यास सुरुवात करतो आणि त्याला इतर मुलांपेक्षा वेगळे काय आहे हे जाणून घेण्यास सुरुवात करतो. तो हे फरक सांगण्यास सक्षम आहे: “मी फुटबॉलमध्ये चांगला आहे का? थॉमस, तो वेगाने धावतो. स्वतःला इतरांपासून वेगळे करून तो स्वतःला अधिकाधिक अचूकपणे परिभाषित करतो.