मुलांना कंटाळा येऊ द्या!

मुलांना कंटाळा येण्याची "आवश्यकता" आहे का?

खूप व्यस्त मुले, लहानपणापासूनच, सहसा मंत्र्यासाठी योग्य वेळापत्रक असतात. अशा प्रकारे पालक आपल्या संततीला जागृत करण्याचा विचार करतात. एक अति-उत्तेजना जे प्रतिउत्पादक असू शकते.

कंटाळवाणे शिकार

एलिट किंडरगार्टन्स ज्यांचे उद्दिष्ट त्यांच्या तरुण विद्यार्थ्यांना चांगली कामगिरी करता यावे हा आहे... फ्रान्समध्ये या प्रकारची स्थापना अस्तित्वात आहे. जसे की सक्रिय द्विभाषिक Jeannine-Manuel School, EABJM, XNUMX व्या शतकात पॅरिसमधील, जे उदाहरणार्थ लहान वयापासून मुलांना वाचन, लेखन, परंतु खेळ, कला, संगीत देखील शिकू देते. वय या शाळेत, आठवड्यातील दिवसांपेक्षा अभ्यासेतर क्रियाकलाप (नृत्य, स्वयंपाक, नाट्य इ.) जास्त आहेत. हा किस्सा आहे, कदाचित, पण हे एका युगाचे आणि समाजाचे लक्षणही आहे, ज्यांना उंचीची भीती वाटते. याची पुष्टी टेरेसा बेल्टन यांनी केली आहे, मुलांच्या वर्तनावर आणि शिकण्यावर भावनांचा प्रभाव या विषयावरील अमेरिकन तज्ञ, ज्यांनी नुकताच या विषयावर एक अभ्यास प्रकाशित केला आहे (युनिव्हर्सिटी ऑफ ईस्ट अँग्लिया). " कंटाळवाणेपणा "अस्वस्थतेची भावना" म्हणून अनुभवला जातो आणि समाजाने सतत व्यस्त आणि सतत उत्तेजित राहण्याचा निर्णय घेतला आहे. तिने बीबीसीला सांगितले. मोनिक डी कर्माडेक, एक फ्रेंच मानसशास्त्रज्ञ, जे पूर्वस्थिती आणि यशामध्ये तज्ञ आहेत, ते देखील हे लक्षात घेतात: “पालकांना पूर्णपणे हवे आहे "खूप" त्यांच्या मुलाला व्यापू "चांगले" पालकांसारखे वाटणे. शाळा सोडल्यानंतर संध्याकाळी त्यांच्या अनुपस्थितीची भरपाई करण्याच्या आशेने ते अभ्यासक्रमेतर क्रियाकलाप वाढवतात. पियानो, इंग्रजी, सांस्कृतिक उपक्रम, लहान मुलांचे दुसरे जीवन असते जे रात्री 16 वाजता सुरू होते. 30 च्या दशकातील मुलांना कंटाळा येण्यासाठी कमी वेळ असतो कारण त्यांना त्यांच्या सभोवतालचे पडदे सतत बोलावले जातात. टेरेसा बेल्टन स्पष्ट करतात, “जेव्हा मुलांना काही करायचे नसते तेव्हा ते दूरदर्शन, संगणक, टेलिफोन किंवा कोणत्याही प्रकारची स्क्रीन चालू करतात. या माध्यमांचा वेळ वाढला आहे”. आता, ती पुढे म्हणते, “सृजनशीलतेच्या नावाखाली, कदाचित आपल्याला वेळोवेळी वेग कमी करणे आणि डिस्कनेक्ट करणे आवश्यक आहे. "

कंटाळवाणेपणा, एक सर्जनशील अवस्था

कारण मुलांना कंटाळले जाण्याच्या शक्यतेपासून वंचित ठेवून, मोकळ्या वेळेतील सर्वात लहान अंतर व्यापून, आपण त्याच वेळी त्यांना त्यांच्या कल्पनाशक्तीच्या विकासाच्या महत्त्वाच्या टप्प्यापासून वंचित ठेवतो. काहीही न करणे म्हणजे मन भरकटणे. मोनिक डी कर्माडेकसाठी, "मुलाला कंटाळा आला पाहिजे जेणेकरून तो त्याच्याकडून स्वतःची वैयक्तिक संसाधने काढू शकेल. जर त्याने त्याची “कंटाळवाणी” ची भावना पालकांसमोर व्यक्त केली, तर त्याला त्याच्यासोबत वेळ घालवायचा आहे याची आठवण करून देण्याचा हा एक मार्ग आहे”. कंटाळवाणेपणा मुलांना त्यांच्यामध्ये सुप्त असलेल्या छोट्या हुशारीला बाहेर काढू देईल. तेरेसा बेल्टन यांनी मीरा सियाल आणि ग्रेसन पेरी या लेखकांकडील प्रशंसापत्रे कशी दिली आहेत कंटाळवाणेपणाने त्यांना एक विशिष्ट प्रतिभा शोधण्याची परवानगी दिली. अशाप्रकारे मीरा सियाल लहान असताना खिडकीबाहेर बघत, बदलत्या ऋतूंचे निरीक्षण करत तासनतास घालवायची. ती स्पष्ट करते की कंटाळवाणेपणामुळे तिला लिहिण्याची इच्छा निर्माण झाली. तिने लहानपणापासूनच निरीक्षणे, कथा आणि कविता असलेली जर्नल ठेवली. या सुरुवातीचे श्रेय ती लेखिका म्हणून तिच्या नशिबाला देते. ती पुढे म्हणते की “तिने लिहायला सुरुवात केली कारण सिद्ध करण्यासारखे काहीही नाही, गमावण्यासारखे काही नाही, काही करायचे नाही. "

कंटाळल्याची तक्रार करणाऱ्या लहान मुलाला समजावून सांगणे कठीण आहे की कदाचित अशा प्रकारे तो एक महान कलाकार होईल. आळशीपणाचे हे क्षण रोखण्यासाठी जे तिला त्रास देऊ शकतात, मोनिक डी केरमाडेक एक उपाय देतात: "कल्पना करा" सूचना बॉक्स "ज्यामध्ये आम्ही लहान कागदपत्रे टाकतो ज्यावर आम्ही आगाऊ विविध क्रियाकलाप लिहितो. एक कागद “साबण बुडबुडे”, “मिष्टान्न शिजवा”, “डीक्युपेज”, “गाणे”, “वाचा”, जेव्हा आपण घरी “कंटाळा” असतो तेव्हा त्या दिवसांसाठी आम्ही हजारो कल्पनांमध्ये गुरफटतो.