तीन वर्षांचे संकट

हट्टीपणाचे वय. तीन वर्षांच्या संकटाबद्दल

तीन वर्षांचे संकट एका महिन्याच्या (तथाकथित नवजात संकट) किंवा एक वर्षाचे (एक वर्षाचे संकट) यापेक्षा वेगळे असते. जर मागील दोन "टिपिंग पॉइंट्स" तुलनेने सहजतेने जाऊ शकले असते, तर निषेधाची पहिली कृती अद्याप इतकी सक्रिय नव्हती आणि केवळ नवीन कौशल्ये आणि क्षमतांनी लक्ष वेधले, तर तीन वर्षांच्या संकटामुळे परिस्थिती अधिक गुंतागुंतीची आहे. ते चुकणे जवळजवळ अशक्य आहे. आज्ञाधारक तीन वर्षांचा मुलगा एक अनुकूल आणि प्रेमळ किशोरवयीन मुलाइतकाच दुर्मिळ आहे. संकटाच्या वयाची अशी वैशिष्ट्ये शिक्षित करणे कठीण, इतरांशी संघर्ष इत्यादी, या काळात, प्रथमच, वास्तववादी आणि संपूर्णपणे प्रकट होतात. तीन वर्षांच्या संकटाला कधीकधी हट्टीपणाचे वय म्हटले जाते यात आश्चर्य नाही.

तुमच्या बाळाचा तिसरा वाढदिवस (आणि त्याहूनही चांगला, अर्धा वर्षापूर्वी) साजरा करायचा असेल तोपर्यंत, या संकटाची सुरुवात ठरवणाऱ्या चिन्हांचा संपूर्ण «पुष्पगुच्छ» जाणून घेणे तुमच्यासाठी उपयुक्त ठरेल — तथाकथित "सात-तारे". या सात-ताऱ्यातील प्रत्येक घटकाचा अर्थ काय आहे याची कल्पना करून, आपण एखाद्या मुलास कठीण वयापर्यंत वाढण्यास अधिक यशस्वीरित्या मदत करू शकता, तसेच निरोगी मज्जासंस्था राखू शकता - त्याचे आणि त्याचे दोन्ही.

सर्वसाधारण अर्थाने, नकारात्मकता म्हणजे विरोध करण्याची इच्छा, त्याला जे सांगितले जाते त्याच्या उलट करण्याची इच्छा. एखाद्या मुलास खूप भूक लागली असेल, किंवा खरोखरच एखादी परीकथा ऐकायची असेल, परंतु तो फक्त नाकारेल कारण तुम्ही किंवा इतर कोणीतरी त्याला ते देऊ करता. नकारात्मकता सामान्य अवज्ञा पासून वेगळे करणे आवश्यक आहे. शेवटी, मूल तुमची आज्ञा पाळत नाही, त्याला हवे आहे म्हणून नाही, परंतु या क्षणी तो अन्यथा करू शकत नाही. तुमची ऑफर किंवा विनंती नाकारून, तो त्याच्या "मी" चा "संरक्षण" करतो.

स्वतःचा दृष्टिकोन व्यक्त केल्यावर किंवा काहीतरी मागितल्यावर, तीन वर्षांचा लहान हट्टी त्याच्या सर्व शक्तीने आपली रेषा वाकवेल. त्याला खरोखरच "अॅप्लिकेशन" ची अंमलबजावणी करायची आहे का? कदाचित. परंतु, बहुधा, फारसे नाही, किंवा सर्वसाधारणपणे बर्याच काळापासून इच्छा गमावली. पण बाळाला कसे समजेल की त्याचा दृष्टिकोन विचारात घेतला जातो, जर तुम्ही ते तुमच्या पद्धतीने केले तर त्याचे मत ऐकले जाते?

आडमुठेपणा, नकारात्मकतेच्या विपरीत, नेहमीच्या जीवनशैलीचा, संगोपनाच्या निकषांचा एक सामान्य निषेध आहे. मुलाला ऑफर केलेल्या सर्व गोष्टींबद्दल असमाधानी आहे.

तीन वर्षांचा लहान मूल त्याने स्वतःसाठी जे ठरवले आणि कल्पना केली तेच स्वीकारतो. ही एक प्रकारची स्वातंत्र्याकडे प्रवृत्ती आहे, परंतु अतिवृद्धी आणि मुलाच्या क्षमतेसाठी अपुरी आहे. असा अंदाज लावणे कठीण नाही की अशा वागणुकीमुळे इतरांशी संघर्ष आणि भांडणे होतात.

मनोरंजक, परिचित, महाग असलेल्या प्रत्येक गोष्टीचे अवमूल्यन होत आहे. या काळात आवडते खेळणी खराब होतात, प्रेमळ आजी - ओंगळ, पालक - रागावतात. मुल शपथ घेण्यास सुरुवात करू शकते, नावे बोलू शकते (वर्तणुकीच्या जुन्या नियमांचे अवमूल्यन आहे), आवडते खेळण्यांचे खंडित करू शकते किंवा एखादे पुस्तक फाडू शकते (पूर्वी महागड्या वस्तूंशी संलग्नकांचे अवमूल्यन केले जाते) इ.

या स्थितीचे वर्णन प्रसिद्ध मानसशास्त्रज्ञ एलएस वायगोत्स्कीच्या शब्दात केले जाऊ शकते: "मुल इतरांशी युद्ध करत आहे, त्यांच्याशी सतत संघर्ष करत आहे."

अलीकडे पर्यंत, प्रेमळ, तीन वर्षांचे बाळ बहुतेकदा वास्तविक कुटुंबातील हुकूमशहा बनते. तो त्याच्या सभोवतालच्या प्रत्येकाला वर्तनाचे नियम आणि नियम सांगतो: त्याला काय खायला द्यावे, काय परिधान करावे, कोण खोली सोडू शकेल आणि कोण करू शकत नाही, कुटुंबातील एका सदस्यासाठी काय करावे आणि बाकीच्यांसाठी काय करावे. जर कुटुंबात अजूनही मुले असतील तर, तानाशाही वाढलेल्या मत्सराची वैशिष्ट्ये घेऊ लागतात. खरंच, तीन वर्षांच्या शेंगदाण्याच्या दृष्टिकोनातून, त्याच्या भाऊ किंवा बहिणींना कुटुंबात अजिबात हक्क नाही.

संकटाची दुसरी बाजू

वर सूचीबद्ध केलेल्या तीन वर्षांच्या संकटाची वैशिष्ट्ये लहान मुलांचे किंवा दोन वर्षांच्या मुलांचे अनेक आनंदी पालक गोंधळात टाकू शकतात. तथापि, सर्वकाही, अर्थातच, इतके भयानक नाही. अशा अभिव्यक्तींचा सामना करताना, आपण हे दृढपणे लक्षात ठेवले पाहिजे की बाह्य नकारात्मक चिन्हे ही सकारात्मक व्यक्तिमत्त्वातील बदलांची केवळ उलट बाजू आहे जी कोणत्याही गंभीर वयाचा मुख्य आणि मुख्य अर्थ बनवते. विकासाच्या प्रत्येक काळात, मुलाच्या पूर्णपणे विशेष गरजा, माध्यमे, जगाशी संवाद साधण्याचे आणि स्वतःला समजून घेण्याचे मार्ग आहेत जे केवळ दिलेल्या वयासाठी स्वीकार्य आहेत. त्यांच्या वेळेची सेवा केल्यानंतर, त्यांनी नवीन लोकांना मार्ग दिला पाहिजे - पूर्णपणे भिन्न, परंतु बदललेल्या परिस्थितीत एकमेव शक्य आहे. नवीनचा उदय म्हणजे जुने कोमेजून जाणे, वर्तणुकीच्या आधीपासून मास्टर्ड मॉडेल्सचा नकार, बाह्य जगाशी परस्परसंवाद. आणि संकटाच्या काळात, नेहमीपेक्षा जास्त, विकासाचे मोठे रचनात्मक कार्य, तीक्ष्ण, महत्त्वपूर्ण बदल आणि मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वात बदल घडतात.

दुर्दैवाने, बर्याच पालकांसाठी, मुलाचे "चांगुलपणा" बहुतेकदा त्याच्या आज्ञाधारकतेच्या डिग्रीवर अवलंबून असते. संकटाच्या वेळी, आपण याची आशा करू नये. शेवटी, मुलाच्या आत होणारे बदल, त्याच्या मानसिक विकासाचा टर्निंग पॉईंट, स्वतःला वागण्यात आणि इतरांशी संबंध दाखवल्याशिवाय लक्ष न देता जाऊ शकत नाही.

"मूळ पहा"

प्रत्येक वयोगटातील संकटाची मुख्य सामग्री म्हणजे निओप्लाझमची निर्मिती, म्हणजे मूल आणि प्रौढांमधील नवीन प्रकारचे नातेसंबंध, एका प्रकारच्या क्रियाकलापातून दुसर्या प्रकारात बदल. उदाहरणार्थ, बाळाच्या जन्माच्या वेळी, त्याच्यासाठी नवीन वातावरणाशी जुळवून घेणे, प्रतिसादांची निर्मिती. एक वर्षाच्या संकटाचे निओप्लाझम - चालणे आणि बोलण्याची निर्मिती, प्रौढांच्या "अवांछनीय" कृतींविरूद्ध प्रथम निषेधाच्या कृतींचा उदय. तीन वर्षांच्या संकटासाठी, शास्त्रज्ञ आणि मानसशास्त्रज्ञांच्या संशोधनानुसार, सर्वात महत्वाचे निओप्लाझम म्हणजे "I" च्या नवीन अर्थाचा उदय. "मी स्वतः."

त्याच्या आयुष्याच्या पहिल्या तीन वर्षांत, एक लहान व्यक्ती त्याच्या सभोवतालच्या जगाची सवय होते, त्याची सवय होते आणि स्वत: ला एक स्वतंत्र मानसिक प्राणी म्हणून प्रकट करते. या वयात, एक क्षण येतो जेव्हा मूल, जसे होते, त्याच्या सुरुवातीच्या बालपणातील सर्व अनुभवांचे सामान्यीकरण करते आणि त्याच्या वास्तविक कामगिरीच्या आधारे, तो स्वत: बद्दल एक दृष्टीकोन विकसित करतो, नवीन वैशिष्ट्यपूर्ण व्यक्तिमत्त्व वैशिष्ट्ये दिसतात. या वयात, अधिकाधिक वेळा आपण मुलाकडून त्याच्या स्वत: च्या नावाऐवजी "मी" हे सर्वनाम ऐकू शकतो जेव्हा तो स्वतःबद्दल बोलतो. असे दिसते की अलीकडे पर्यंत तुमचे बाळ आरशात पाहत, "हे कोण आहे?" अभिमानाने उत्तर दिले: "हा रोमा आहे." आता तो म्हणतो: “हा मी आहे”, त्याला समजले की तोच तो आहे जो त्याच्या स्वतःच्या छायाचित्रांमध्ये चित्रित केला आहे, हे त्याचे आहे, आणि दुसरे बाळ नाही, एक काजळी चेहरा आरशातून हसतो. मूल स्वत: ला एक स्वतंत्र व्यक्ती म्हणून ओळखू लागते, त्याच्या इच्छा आणि वैशिष्ट्यांसह, आत्म-चेतनाचे एक नवीन रूप दिसून येते. खरे आहे, तीन वर्षांच्या चिमुकलीची “मी” ची जाणीव अजूनही आपल्यापेक्षा वेगळी आहे. हे अद्याप अंतर्गत, आदर्श विमानात घडत नाही, परंतु त्यात बाह्यरित्या तैनात केलेले एक वर्ण आहे: एखाद्याच्या कर्तृत्वाचे मूल्यांकन आणि इतरांच्या मूल्यांकनाशी त्याची तुलना.

वाढत्या व्यावहारिक स्वातंत्र्याच्या प्रभावाखाली मुलाला त्याच्या "मी" ची जाणीव होऊ लागते. म्हणूनच मुलाचा “मी” हा “मी स्वतः” या संकल्पनेशी इतका जवळून जोडलेला आहे. आजूबाजूच्या जगाकडे मुलाचा दृष्टीकोन बदलत आहे: आता बाळ केवळ नवीन गोष्टी शिकण्याच्या इच्छेनेच चालत नाही, कृती आणि वर्तणूक कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवते. आजूबाजूचे वास्तव हे एका छोट्या संशोधकाच्या आत्म-साक्षात्काराचे क्षेत्र बनते. मूल आधीच हात वापरत आहे, शक्यतांची चाचणी घेत आहे. तो स्वत: ला ठामपणे सांगतो, आणि यामुळे मुलांच्या अभिमानाच्या उदयास हातभार लागतो - आत्म-विकास आणि स्वत: ची सुधारणा करण्यासाठी सर्वात महत्वाचे प्रोत्साहन.

प्रत्येक पालकाने एकापेक्षा जास्त वेळा अशा परिस्थितीचा सामना केला असेल जेव्हा मुलासाठी काहीतरी करणे जलद आणि अधिक सोयीस्कर होते: त्याला कपडे घाला, त्याला खायला द्या, त्याला योग्य ठिकाणी घेऊन जा. एका विशिष्ट वयापर्यंत, हे "दंडमुक्तीसह" होते, परंतु वयाच्या तीन वर्षापर्यंत, वाढीव स्वातंत्र्य मर्यादेपर्यंत पोहोचू शकते जेव्हा बाळासाठी हे सर्व स्वतः करण्याचा प्रयत्न करणे अत्यावश्यक असेल. त्याच वेळी, मुलासाठी हे महत्वाचे आहे की त्याच्या सभोवतालचे लोक त्याचे स्वातंत्र्य गंभीरपणे घेतात. आणि जर मुलाला असे वाटत नसेल की त्याचा विचार केला जातो, त्याच्या मताचा आणि इच्छेचा आदर केला जातो, तर तो निषेध करू लागतो. तो जुन्या चौकटीविरुद्ध, जुन्या नात्याविरुद्ध बंड करतो. हेच ते वय आहे जेव्हा, प्रसिद्ध अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ ई. एरिक्सनच्या मते, इच्छाशक्ती तयार होण्यास सुरुवात होते आणि त्याच्याशी संबंधित गुण - स्वातंत्र्य, स्वातंत्र्य.

अर्थात, तीन वर्षांच्या मुलाला पूर्ण स्वातंत्र्याचा अधिकार देणे पूर्णपणे चुकीचे आहे: तथापि, त्याच्या लहान वयात आधीच खूप प्रभुत्व मिळवले आहे, बाळाला अद्याप त्याच्या क्षमतांची पूर्ण जाणीव नाही, कसे हे माहित नाही. विचार व्यक्त करणे, योजना करणे. तथापि, मुलामध्ये होत असलेले बदल, त्याच्या प्रेरक क्षेत्रात बदल आणि स्वतःबद्दलचा दृष्टिकोन जाणवणे महत्त्वाचे आहे. मग या वयात वाढत्या व्यक्तीचे वैशिष्ट्यपूर्ण अभिव्यक्ती कमी केले जाऊ शकतात. बाल-पालक संबंधांनी गुणात्मक नवीन दिशेने प्रवेश केला पाहिजे आणि पालकांच्या आदर आणि संयमावर आधारित असावा. मुलाचा प्रौढांकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन देखील बदलतो. हे यापुढे केवळ उबदारपणा आणि काळजीचे स्त्रोत नाही तर एक आदर्श, अचूकता आणि परिपूर्णतेचे मूर्त स्वरूप देखील आहे.

तीन वर्षांच्या संकटामुळे मिळालेल्या सर्वात महत्वाच्या गोष्टीचे एका शब्दात वर्णन करण्याचा प्रयत्न करताना, आम्ही बाल मानसशास्त्राच्या संशोधक एमआय लिसीना, यशाचा अभिमान असे म्हणू शकतो. हे वर्तनाचे एक पूर्णपणे नवीन कॉम्प्लेक्स आहे, जे बालपणात मुलांमध्ये वास्तविकतेकडे, प्रौढ व्यक्तीकडे मॉडेल म्हणून विकसित झालेल्या वृत्तीवर आधारित आहे. तसेच स्वतःबद्दलची वृत्ती, स्वतःच्या कर्तृत्वाने मध्यस्थी. नवीन वर्तणूक संकुलाचे सार खालीलप्रमाणे आहे: प्रथम, मुल त्याच्या क्रियाकलापांचे परिणाम साध्य करण्यासाठी प्रयत्न करण्यास सुरवात करतो - सतत, हेतुपुरस्सर, अडचणी आणि अपयश आल्या तरीही. दुसरे म्हणजे, एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला त्यांचे यश प्रदर्शित करण्याची इच्छा आहे, ज्याच्या मंजुरीशिवाय हे यश त्यांचे मूल्य मोठ्या प्रमाणात गमावतात. तिसरे म्हणजे, या वयात, स्वत: ची उच्च मूल्याची भावना दिसून येते - वाढीव संताप, क्षुल्लक गोष्टींबद्दल भावनिक उद्रेक, पालक, आजी आणि बाळाच्या आयुष्यातील इतर महत्त्वपूर्ण आणि महत्त्वाच्या लोकांच्या कर्तृत्वाची ओळख करण्यासाठी संवेदनशीलता.

खबरदारी: तीन वर्षांचा

तीन वर्षांचे संकट काय आहे आणि थोडे लहरी आणि भांडखोर यांच्या बाह्य प्रकटीकरणामागे काय आहे हे जाणून घेणे आवश्यक आहे. शेवटी, हे आपल्याला जे घडत आहे त्याबद्दल योग्य दृष्टीकोन तयार करण्यात मदत करेल: बाळ इतके घृणास्पद वागते कारण तो स्वतः “वाईट” आहे असे नाही, तर फक्त कारण तो अद्याप अन्यथा करू शकत नाही. अंतर्गत यंत्रणा समजून घेतल्याने तुम्हाला तुमच्या मुलाबद्दल अधिक सहनशील होण्यास मदत होईल.

तथापि, कठीण परिस्थितीत, "लहरी" आणि "घोटाळे" चा सामना करण्यासाठी समजणे देखील पुरेसे नसते. म्हणून, संभाव्य भांडणांसाठी आगाऊ तयारी करणे चांगले आहे: जसे ते म्हणतात, "शिकणे कठीण आहे, लढणे सोपे आहे."

1) शांतता, फक्त शांतता

संकटाची मुख्य अभिव्यक्ती, त्रासदायक पालक, सहसा तथाकथित "प्रभावी उद्रेक" - राग, अश्रू, लहरी असतात. अर्थात, ते विकासाच्या इतर, "स्थिर" कालावधीत देखील होऊ शकतात, परंतु नंतर हे कमी वारंवार आणि कमी तीव्रतेसह घडते. अशा परिस्थितीत वर्तनासाठी शिफारसी समान असतील: काहीही करू नका आणि बाळ पूर्णपणे शांत होईपर्यंत निर्णय घेऊ नका. वयाच्या तीन वर्षापर्यंत, तुम्ही तुमच्या मुलाला आधीच चांगले ओळखता आणि कदाचित तुमच्या बाळाला शांत करण्याचे दोन मार्ग असतील. एखाद्या व्यक्तीला अशा नकारात्मक भावनांच्या उद्रेकाकडे दुर्लक्ष करण्याची किंवा शक्य तितक्या शांतपणे प्रतिक्रिया देण्याची सवय असते. ही पद्धत खूप चांगली आहे जर ती कार्य करते. तथापि, अशी बरीच बाळे आहेत जी बर्याच काळासाठी "हिस्टीरिक्समध्ये लढण्यास" सक्षम आहेत आणि काही आईची हृदये या चित्राचा सामना करू शकतात. त्यामुळे, मुलाला «दया» करण्यासाठी उपयुक्त असू शकते: मिठी, त्याच्या गुडघे वर ठेवले, डोक्यावर थाप. ही पद्धत सहसा निर्दोषपणे कार्य करते, परंतु आपण तिचा गैरवापर करू नये. अखेरीस, मुलाला याची सवय होते की त्याचे अश्रू आणि लहरी "सकारात्मक मजबुतीकरण" नंतर येतात. आणि एकदा का त्याला याची सवय झाली की, तो या संधीचा उपयोग आपुलकीचा आणि लक्षाचा अतिरिक्त "भाग" मिळविण्यासाठी करेल. फक्त लक्ष बदलून सुरुवातीचा राग थांबवणे चांगले. तीन वर्षांच्या वयात, बाळ नवीन सर्व गोष्टींबद्दल खूप ग्रहणक्षम असतात आणि नवीन खेळणी, कार्टून किंवा काहीतरी मनोरंजक करण्याची ऑफर संघर्ष थांबवू शकते आणि आपल्या नसा वाचवू शकते.

2) चाचणी आणि त्रुटी

तीन वर्षे म्हणजे स्वातंत्र्याचा विकास, "मी काय आहे आणि मला या जगात काय म्हणायचे आहे" याची पहिली समज. शेवटी, तुमची इच्छा आहे की तुमचे बाळ पुरेसे आत्मसन्मान, आत्मविश्वास असलेल्या निरोगी व्यक्तीमध्ये वाढू शकेल. हे सर्व गुण येथे आणि आत्ता ठेवले आहेत - चाचण्या, यश आणि चुकांमधून. तुमच्या डोळ्यासमोर तुमच्या मुलाला आता चुका होऊ द्या. हे त्याला भविष्यात अनेक गंभीर समस्या टाळण्यास मदत करेल. पण यासाठी, तुम्ही स्वतः तुमच्या बाळामध्ये, कालच्या बाळामध्ये, एक स्वतंत्र व्यक्ती पाहिली पाहिजे ज्याला स्वतःच्या मार्गाने जाण्याचा आणि समजून घेण्याचा अधिकार आहे. असे आढळून आले की जर पालकांनी मुलाच्या स्वातंत्र्याचे प्रकटीकरण मर्यादित केले, त्याच्या स्वातंत्र्याच्या प्रयत्नांना शिक्षा केली किंवा उपहास केला तर लहान माणसाचा विकास विस्कळीत होतो: आणि इच्छेऐवजी, स्वातंत्र्य, लाज आणि असुरक्षिततेची तीव्र भावना निर्माण होते.

अर्थात, स्वातंत्र्याचा मार्ग हा संगनमताचा मार्ग नाही. स्वतःसाठी त्या सीमा परिभाषित करा ज्याच्या पलीकडे जाण्याचा मुलाला अधिकार नाही. उदाहरणार्थ, तुम्ही रस्त्यावर खेळू शकत नाही, तुम्ही डुलकी वगळू शकत नाही, तुम्ही टोपीशिवाय जंगलात फिरू शकत नाही, इत्यादी. तुम्ही कोणत्याही परिस्थितीत या सीमांचे पालन केले पाहिजे. इतर परिस्थितींमध्ये, बाळाला त्याच्या स्वतःच्या मनावर कार्य करण्याचे स्वातंत्र्य द्या.

3) निवडीचे स्वातंत्र्य

स्वतःचे निर्णय घेण्याचा अधिकार हा दिलेल्या परिस्थितीत आपण किती मोकळे आहोत याचे मुख्य लक्षण आहे. तीन वर्षांच्या मुलाची वास्तविकतेची समान धारणा आहे. वर वर्णन केलेल्या "सात तारे" मधील तीन वर्षांच्या संकटाची बहुतेक नकारात्मक अभिव्यक्ती या वस्तुस्थितीचा परिणाम आहे की बाळाला स्वतःचे निर्णय, कृती आणि कृतींमध्ये स्वातंत्र्य वाटत नाही. अर्थात, तीन वर्षांच्या चिमुकलीला “फ्री फ्लाइट” मध्ये जाऊ देणे वेडेपणाचे ठरेल, परंतु तुम्हाला फक्त त्याला स्वतः निर्णय घेण्याची संधी द्यावी लागेल. हे मुलाला जीवनात आवश्यक असलेले गुण तयार करण्यास अनुमती देईल आणि आपण तीन वर्षांच्या संकटाच्या काही नकारात्मक अभिव्यक्तींचा सामना करण्यास सक्षम असाल.

मुल प्रत्येक गोष्टीला “नाही”, “मी करणार नाही”, “मला नको” असे म्हणते का? मग जबरदस्ती करू नका! त्याला दोन पर्याय द्या: फील्ट-टिप पेन किंवा पेन्सिलने काढा, अंगणात किंवा उद्यानात फिरा, निळ्या किंवा हिरव्या प्लेटमधून खा. आपण आपल्या नसा वाचवाल, आणि मुलाला आनंद होईल आणि त्याचे मत विचारात घेतले जाईल याची खात्री करा.

मुलगा हट्टी आहे, आणि आपण त्याला कोणत्याही प्रकारे पटवून देऊ शकत नाही? अशा परिस्थितींना "सुरक्षित" परिस्थितीत "स्टेज" करण्याचा प्रयत्न करा. उदाहरणार्थ, जेव्हा तुम्ही घाईत नसाल आणि अनेक पर्यायांमधून निवड करू शकता. तथापि, जर मुलाने त्याच्या दृष्टिकोनाचे रक्षण केले तर त्याला त्याच्या क्षमतेवर, त्याच्या स्वत: च्या मताचे महत्त्व यावर विश्वास मिळेल. जिद्द ही इच्छाशक्तीच्या विकासाची सुरुवात आहे, ध्येय साध्य करणे. आणि ते या दिशेने निर्देशित करणे आपल्या सामर्थ्यात आहे आणि ते जीवनासाठी "गाढव" वर्ण वैशिष्ट्यांचे स्त्रोत बनवू नका.

काही पालकांना ज्ञात असलेल्या “उलट करा” तंत्राचा उल्लेख करणे देखील योग्य आहे. अंतहीन “नाही”, “मला नको” आणि “मला नको” या बोलण्याने कंटाळलेली आई आपल्या बाळाला ती जे साध्य करण्याचा प्रयत्न करत आहे त्याच्या विरुद्ध उत्साहाने पटवून देऊ लागते. उदाहरणार्थ, "कोणत्याही परिस्थितीत झोपू नका", "तुम्ही झोपू नका", "हे सूप खाऊ नका". तीन वर्षांच्या लहान जिद्दीसह, ही पद्धत बर्याचदा कार्य करते. तथापि, ते वापरणे योग्य आहे का? जरी बाहेरून, ते खूप अनैतिक दिसते: एक मूल ही तुमच्यासारखीच व्यक्ती आहे, तथापि, तुमची स्थिती, अनुभव, ज्ञान वापरून तुम्ही त्याला फसवता आणि हाताळता. नैतिकतेच्या मुद्द्याव्यतिरिक्त, येथे आपण आणखी एक मुद्दा लक्षात ठेवू शकतो: संकट व्यक्तीच्या विकासासाठी, चारित्र्य निर्मितीसाठी कार्य करते. अशा प्रकारे सतत "फसवणूक" होणारे मूल काहीतरी नवीन शिकेल का? तो स्वतःमध्ये आवश्यक गुण विकसित करेल का? यावर फक्त शंका घेतली जाऊ शकते.

4) आपले जीवन काय आहे? एक खेळ!

वाढलेले स्वातंत्र्य हे तीन वर्षांच्या संकटाचे वैशिष्ट्य आहे. बाळाला सर्व काही स्वतःच्या इच्छा आणि क्षमतांच्या प्रमाणात पूर्ण करायचे आहे. “मी करू शकतो” आणि “मला हवे आहे” सहसंबंध शिकणे हे नजीकच्या भविष्यात त्याच्या विकासाचे कार्य आहे. आणि तो सतत आणि विविध परिस्थितीत याचा प्रयोग करेल. आणि पालक, अशा प्रयोगांमध्ये भाग घेऊन, खरोखरच मुलाला संकटावर जलद मात करण्यास मदत करू शकतात, बाळाला स्वतःसाठी आणि त्याच्या सभोवतालच्या प्रत्येकासाठी कमी वेदनादायक बनवू शकतात. हे गेममध्ये केले जाऊ शकते. हे तिचे महान मानसशास्त्रज्ञ आणि बाल विकासाचे तज्ञ, एरिक एरिक्सन होते, ज्याने त्याची तुलना एका "सुरक्षित बेटाशी" केली जेथे बाळ "त्याच्या स्वातंत्र्य, स्वातंत्र्याचा विकास आणि चाचणी करू शकते." हा खेळ, सामाजिक संबंध प्रतिबिंबित करणारे त्याचे विशेष नियम आणि निकषांसह, बाळाला "ग्रीनहाऊस परिस्थितीत" त्याच्या सामर्थ्याची चाचणी घेण्यास, आवश्यक कौशल्ये आत्मसात करण्यास आणि त्याच्या क्षमतेच्या मर्यादा पाहण्याची परवानगी देतो.

हरवलेले संकट

सर्व काही संयमाने चांगले आहे. सुमारे तीन वर्षांच्या वयात तुम्हाला तुमच्या बाळामध्ये प्रारंभिक संकटाची चिन्हे दिसली तर ते चांगले आहे. काही काळानंतर, तुमच्या प्रेमळ आणि अनुकूल मुलाला, जो थोडा अधिक प्रौढ झाला आहे, हे ओळखण्यास तुम्हाला आराम मिळेल तेव्हा ते अधिक चांगले आहे. तथापि, अशी परिस्थिती आहे जेव्हा "संकट" - त्याच्या सर्व नकारात्मकता, जिद्द आणि इतर त्रासांसह - येऊ इच्छित नाही. ज्या पालकांनी कधीही विकासाच्या संकटाबद्दल कधीही ऐकले नाही किंवा विचार केला नाही ते फक्त आनंदी आहेत. समस्या-मुक्त गैर-लहरी मूल - काय चांगले असू शकते? तथापि, माता आणि वडील, ज्यांना विकासात्मक संकटांचे महत्त्व माहित आहे आणि ज्यांना त्यांच्या तीन ते साडेतीन वर्षांच्या बाळामध्ये "अडथळ्याचे वय" ची कोणतीही चिन्हे दिसत नाहीत, ते काळजी करू लागतात. असा एक दृष्टिकोन आहे की जर संकट आळशीपणे, अगोचरपणे पुढे जात असेल तर हे व्यक्तिमत्त्वाच्या भावनिक आणि स्वैच्छिक बाजूंच्या विकासास विलंब दर्शवते. म्हणूनच, प्रबुद्ध प्रौढ बाळाकडे अधिक लक्ष देऊन निरीक्षण करण्यास सुरवात करतात, कमीतकमी "सुरुवातीपासून" संकटाचे प्रकटीकरण शोधण्याचा प्रयत्न करतात, मानसशास्त्रज्ञ आणि मनोचिकित्सकांच्या सहली करतात.

तथापि, विशेष अभ्यासाच्या आधारे, असे आढळून आले की अशी मुले आहेत जी तीन वर्षांच्या वयात जवळजवळ कोणतीही नकारात्मक अभिव्यक्ती दर्शवत नाहीत. आणि जर ते सापडले तर ते इतक्या लवकर उत्तीर्ण होतात की पालकांना त्यांच्या लक्षातही येत नाही. याचा मानसिक विकासावर किंवा व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर कसा तरी नकारात्मक परिणाम होईल असा विचार करणे योग्य नाही. खरंच, विकासाच्या संकटात, मुख्य गोष्ट ती कशी पुढे जाते ही नसते, तर ती कशाकडे जाते. म्हणूनच, अशा परिस्थितीत पालकांचे मुख्य कार्य म्हणजे मुलामध्ये नवीन वर्तनाच्या उदयाचे निरीक्षण करणे: इच्छाशक्तीची निर्मिती, स्वातंत्र्य, कर्तृत्वाचा अभिमान. जर आपल्याला अद्याप आपल्या मुलामध्ये हे सर्व सापडले नाही तरच एखाद्या तज्ञाशी संपर्क साधणे योग्य आहे.