लेखक — अफनास्किना ओल्गा व्लादिमिरोवना, स्रोत www.b17.ru
सर्व वयोगटातील मुलांचे पालक लहरी, तर काही रागाने परिचित असतात.
आम्हाला हे तथ्य समजते की 3 वर्षांची मुले लहरी असतात, परंतु जेव्हा एक वर्षाचे बाळ लहरी असते तेव्हा आपण अशी वाक्ये ऐकू शकता: "तुझे चांगले आहे, परंतु माझे नुकतेच चालणे शिकले आहे, परंतु ते आधीपासूनच चारित्र्य दर्शवते."
बाह्य अभिव्यक्तींमध्ये, मुलांमधील लहरी समान असतात आणि त्यांना कारणीभूत असलेल्या परिस्थितींमध्ये देखील. नियमानुसार, वयाची पर्वा न करता मुले “नाही”, “नाही” किंवा त्यांच्या इच्छा आणि गरजांवरील कोणत्याही निर्बंधांवर हिंसक प्रतिक्रिया देतात.
परंतु प्रत्यक्षात, जरी बाह्य संकटे त्याच प्रकारे पुढे जात असली तरी, ती पूर्णपणे भिन्न कारणांवर आधारित आहेत, याचा अर्थ प्रत्येक वयात लहरींना सामोरे जाण्याचे वेगवेगळे मार्ग आहेत. जरी, कारणे देखील एकच आहेत - असमाधान किंवा मुलाच्या गरजा रोखणे, परंतु मुलांच्या गरजा भिन्न आहेत, त्यांच्या लहरींचे हेतू भिन्न आहेत.
एक वर्षाचे मूल बंड का करते?
त्याने नुकतेच चालायला सुरुवात केली आहे, आणि त्याच्यासमोर अचानक मोठ्या शक्यता उघडल्या आहेत: आता तो फक्त बघू आणि ऐकू शकत नाही, तर तो रेंगाळू शकतो आणि स्पर्श करू शकतो, अनुभवू शकतो, चव घेऊ शकतो, फोडू शकतो, फाटू शकतो, म्हणजे कृती करू शकतो!!
हा एक अतिशय महत्वाचा क्षण आहे, कारण या वयात मूल त्याच्या नवीन संधींमध्ये इतके गढून गेले आहे की आई हळूहळू पार्श्वभूमीत लुप्त होते. मुल आता स्वतःला प्रौढ समजत आहे म्हणून नाही, परंतु नवीन भावनांनी त्याला इतके पकडले आहे की तो शारीरिकदृष्ट्या (त्याची मज्जासंस्था आणि अद्याप परिपक्व झालेली नसेल) त्यांच्यावर नियंत्रण ठेवू शकत नाही.
याला फील्ड वर्तन असे म्हणतात, जेव्हा एक मूल त्याच्या डोळ्यांत येणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीकडे आकर्षित होते, तेव्हा तो त्या प्रत्येक गोष्टीकडे आकर्षित होतो ज्याद्वारे कोणतीही कृती केली जाऊ शकते. म्हणून, रानटी आनंदाने, तो कॅबिनेट, दरवाजे, टेबलवर खराब पडलेली वर्तमानपत्रे आणि त्याच्या आवाक्यात असलेल्या इतर सर्व गोष्टी उघडण्यासाठी धावतो.
म्हणून, एका वर्षाच्या बाळाच्या पालकांसाठी, खालील नियम लागू होतात:
- प्रतिबंध शक्य तितके कमी असावेत
- प्रतिबंध कठोर आणि लवचिक मध्ये वर्गीकृत केले पाहिजेत
- बंदी घालणे चांगले नाही, परंतु विचलित करणे चांगले आहे
- जर तुम्ही आधीच मनाई केली असेल तर नेहमी पर्यायी ऑफर करा (हे अशक्य आहे, परंतु दुसरे काहीतरी शक्य आहे)
— एखाद्या वस्तूने नाही तर कृतीने विचलित करा: जर मुलाला पिवळ्या प्लॅस्टिकच्या भांड्याने आकर्षित केले नसेल तर त्याला फुलदाणी घ्यायची आहे, तर अशी कृती दाखवा जी या किलकिलेने करता येईल (त्यावर चमच्याने टॅप करा , आत काहीतरी ओतणे, त्यात एक गंजलेले वर्तमानपत्र ठेवा आणि इ.)
— शक्य तितके पर्याय ऑफर करा, म्हणजे मूल जे काही फाडू शकते, चुरगळू शकते, ठोकू शकते इ.
- मुलाला एका खोलीत ठेवण्याचा प्रयत्न करू नका जिथे काहीतरी तोडले जाऊ शकते आणि पायदळी तुडवले जाऊ शकते, प्रत्येक कोपऱ्यात एक जागा असू द्या जी आवश्यक असल्यास मुलाचे लक्ष विचलित करू शकते.
तीन वर्षांच्या मुलाचे काय होते?
एकीकडे, तो त्याच्या कृती किंवा निष्क्रियतेच्या कोणत्याही निर्बंधांवर वेदनादायक प्रतिक्रिया देतो. परंतु मूल स्वतःच्या कृतीमुळे/निष्क्रियेमुळे निषेध करते, परंतु हे निर्बंध एखाद्या प्रौढ व्यक्तीकडून त्याच्यावर प्रभाव पाडण्यासाठी येतात म्हणून. त्या. तीन वर्षांच्या मुलाचा असा विश्वास आहे की तो स्वतः निर्णय घेऊ शकतो: करणे किंवा नाही. आणि त्याच्या निषेधासह, तो केवळ कुटुंबातील त्याच्या हक्कांची ओळख शोधतो. आणि पालक नेहमी काय केले पाहिजे आणि काय करू नये हे सूचित करतात.
या प्रकरणात, तीन वर्षांच्या मुलाच्या पालकांना खालील नियम लागू होतील:
- मुलाला स्वतःची जागा (खोली, खेळणी, कपडे इ.) असू द्या, जी तो स्वतः व्यवस्थापित करेल.
- त्याच्या निर्णयांचा आदर करा, जरी ते चुकीचे असले तरीही: कधीकधी नैसर्गिक परिणामांची पद्धत इशाऱ्यांपेक्षा चांगली शिक्षक असते
- मुलाला चर्चेला जोडा, सल्ला विचारा: रात्रीच्या जेवणासाठी काय शिजवायचे, कोणत्या मार्गाने जायचे, कोणत्या पिशवीत वस्तू ठेवायची इ.
- अज्ञानाचे ढोंग करा, मुलाला दात कसे घासायचे, कपडे कसे घालायचे, कसे खेळायचे इत्यादी शिकवू द्या.
- सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, मूल खरोखर मोठे होते आणि केवळ प्रेमच नव्हे तर खऱ्या आदरासही पात्र होते हे सत्य स्वीकारा, कारण तो आधीच एक व्यक्ती आहे
- मुलावर प्रभाव टाकणे आवश्यक आणि निरुपयोगी नाही, आपल्याला त्याच्याशी वाटाघाटी करणे आवश्यक आहे, म्हणजे आपल्या संघर्षांवर चर्चा करणे आणि तडजोड करणे शिकणे
— काहीवेळा, जेव्हा शक्य असेल (समस्या तीव्र नसल्यास), सवलत देणे शक्य आणि आवश्यक आहे, अशा प्रकारे तुम्ही तुमच्या उदाहरणाद्वारे मुलाला लवचिक आणि शेवटपर्यंत हट्टी न राहण्यास शिकवता.
त्या. जर तुम्ही आणि तुमचे मूल पहिल्या वर्षाच्या संकटातून जात असाल, तर लक्षात ठेवा की निषिद्धांपेक्षा अधिक संधी आणि पर्याय असावेत. कारण एक वर्षाच्या मुलाच्या विकासामागील मुख्य प्रेरक शक्ती म्हणजे कृती, कृती आणि पुन्हा कृती!
जर तुम्ही आणि तुमचे मूल तीन वर्षांच्या संकटातून जात असाल, तर लक्षात ठेवा की मूल मोठे होत आहे आणि तुमची त्याला समान म्हणून ओळखणे त्याच्यासाठी खूप महत्वाचे आहे, तसेच पुन्हा आदर, आदर आणि आदर आहे!