जेव्हा एखादे मूल शाळेत पाहिले जाते, तेव्हा न्यूरोलॉजिकल आणि सायकोमोटर डेव्हलपमेंट परीक्षा उपयुक्त ठरू शकते.
शाळेच्या डॉक्टरांशी, बालरोगतज्ञांशी सल्लामसलत करताना, CMP, CMPP किंवा CAMSP* मध्ये, डॉक्टर रुग्णाच्या कौशल्याची, त्याच्या वयानुसार, ग्राफिक्स, बांधकाम खेळ, हातवारे, साधने वापरण्याच्या बाबतीत चाचणी घेतात… ही तपासणी समसमान आहे. अकाली किंवा बौद्धिकदृष्ट्या अकाली मुलांसाठी अधिक संबंधित. या मुद्द्यावर, डिसप्रॅक्सियाची बरोबरी मानसिक मंदतेशी केली जाऊ शकत नाही. याशिवाय, असे आढळून आले आहे की या अपंग मुलांची बौद्धिक आणि शाब्दिक पातळी सामान्य किंवा सरासरीपेक्षा जास्त आहे.
एकदा निदान झाले की आणि आढळलेल्या विकृतींवर अवलंबून (डायसोर्थोग्राफी, डिस्कॅल्क्युलिया, डिस्ग्राफिया, इ.), डॉक्टर व्यावसायिकांचा संदर्भ घेतात: व्यावसायिक थेरपिस्ट, सायकोमोटर थेरपिस्ट, स्पीच थेरपिस्ट, ऑर्थोप्टिस्ट इ.
फ्लॉरेन्स मार्चल कबूल करतात, “पुनर्रचना, पुनर्शिक्षण आणि शैक्षणिक रूपांतर यांच्यामध्ये एक अडथळा अभ्यासक्रम सुरू होतो. तिच्या भागासाठी, Françoise Cailloux म्हणते की "लवकर निदानामुळे शालेय शिक्षण सुलभ करणे आणि वैयक्तिकृत शाळा कार्यक्रम सेट करून पुनरावृत्ती टाळणे शक्य होते".
आपल्या मुलाला कशी मदत करावी?
"अल्फा" पद्धत हे मुलाच्या विश्वातील वर्णमाला प्रणालीच्या बदलावर आधारित आहे, त्याच्या कल्पनेशी जुळवून घेतलेल्या स्वरूपात. अक्षरांचा आकार कृती आकृतीसारखा आवाज काढणारा आहे. उदाहरणार्थ, मिस्टर ओ हे एक अतिशय गोलाकार पात्र आहे ज्याला ओहो ढकलताना गोल बुडबुडे उडवायला आवडतात! प्रशंसा किंवा, "f" एक रॉकेट आहे ज्याच्या इंजिनचा आवाज fff आहे! या पात्रांसह चित्रित केलेल्या कथा, मुलाला अक्षरे आत्मसात करू देतात. ज्या क्षणी रॉकेट मिस्टर ओ च्या डोक्यावर पडते त्याच क्षणी, मुलांना, मुलांना "फो" आवाज सापडतो. |
प्राधान्य म्हणून, तोंडी लक्ष केंद्रित करा आणि, आवश्यक असल्यास, वाचायला शिकण्यासाठी इतर तंत्रे वापरून पहा जसे की "अल्फा" पद्धत.
हस्ताक्षर वक्तशीर किंवा मर्यादित असावे किमान (उदाहरणार्थ भोक व्यायाम).
तुला करावे लागेल हाताळणी साधने टाळा (कात्री, चौरस, शासक, होकायंत्र इ.) टेबल, पत्रके ओव्हरलोड करू नका, मजकूर हवेशीर करा आणि रंग घाला.
“ग्राफिक्सच्या पुनर्शिक्षणाचा विचार केला जाऊ शकतो. त्याच वेळी, जर कॅलिग्राफिक अडचणी (अभिशाप लेखन) महत्त्वाच्या असतील तर, 18 महिने ते 2 वर्षांपर्यंत चालणाऱ्या खेळकर शिक्षणासह संगणकासारखी उपशामक उपकरणे सेट करणे आवश्यक आहे. जितके लवकर शिकले जाईल, तितकी वेगवान स्वायत्तता ", जोडण्यापूर्वी क्लेअर ले लोस्टेक, ऑक्युपेशनल थेरपिस्ट, "अशा प्रकारे ग्राफिक्सपासून मुक्त झालेले मूल, मजकूराच्या अर्थावर अधिक चांगले लक्ष केंद्रित करण्यास सक्षम असेल" असे आश्वासन देते.
नादिन, 44, डिस्प्रॅक्सिक, सहमत आहे: “संगणकाने माझे जीवन बदलले आहे. अंध व्यक्तीसाठी पांढर्‍या छडीइतकेच ते महत्त्वाचे आहे”.
गणितासाठी, प्रशिक्षक, फ्रँकोइस ड्यूकस्ने, "दृश्यस्थानिक कमतरता भरून काढण्यासाठी भूमितीमधील सॉफ्टवेअरचा वापर, श्रवण आणि शाब्दिक माध्यम (तोंडी तर्क) आणि मानसिक अंकगणिताद्वारे शिक्षणाचा विकास करण्याची शिफारस करतात. सपाट किंवा उंचावलेल्या पृष्ठभागावर आपला मार्ग शोधण्यात अडचण येत असल्याने मोजणी आणि मोजणीची क्रिया टाळली पाहिजे.
तरीही या व्यवस्था आणि तंत्रे एका व्यक्तीपासून दुसऱ्यापर्यंत परिणामकारकतेनुसार बदलतात. "हे नेहमीच टेलर-मेड असते," फ्लोरेन्स मार्चल आग्रह करतात.