उत्तम मोटर कौशल्ये: तर्कशास्त्र, समन्वय आणि भाषण विकसित करा

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये ही चिंताग्रस्त, कंकाल आणि स्नायू प्रणालींचा एक जटिल आणि सु-समन्वित संवाद आहे, ज्यामुळे आपण हातांनी अचूक हालचाली करू शकतो. दुसऱ्या शब्दांत, हे लहान वस्तूंचे कॅप्चर करणे आणि चमचा, काटा, चाकू हाताळणे आहे. जेव्हा आपण जॅकेटवर बटणे बांधतो, शूलेस बांधतो, भरतकाम करतो, लिहितो तेव्हा उत्तम मोटर कौशल्ये अपरिहार्य असतात. हे महत्वाचे का आहे आणि ते कसे विकसित करावे?

आपल्या मेंदूची तुलना सर्वात जटिल संगणकाशी केली जाऊ शकते. हे ज्ञानेंद्रियांकडून आणि अंतर्गत अवयवांकडून येणार्‍या माहितीचे विश्लेषण करते, प्रतिसाद मोटर आणि वर्तनात्मक प्रतिक्रिया तयार करते, विचार, भाषण, वाचण्याची आणि लिहिण्याची क्षमता आणि सर्जनशील होण्याची क्षमता यासाठी जबाबदार असते.

सेरेब्रल कॉर्टेक्सचा एक तृतीयांश भाग हाताच्या मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी जबाबदार आहे. हा तिसरा भाषण केंद्राच्या शक्य तितक्या जवळ स्थित आहे. म्हणूनच उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये भाषणाशी खूप जवळून संबंधित आहेत.

मुल त्याच्या बोटांनी जितके जास्त काम करेल तितके हात आणि बोलण्याची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित होतील. रशियामध्ये लहानपणापासूनच मुलांना बोटांनी खेळायला शिकवण्याची प्रथा फार पूर्वीपासून आहे असे नाही. कदाचित प्रत्येकाला “लाडूश्की”, “मॅग्पी-व्हाइट-साइड” माहित असेल. धुतल्यानंतरही, मुलाचे हात टॉवेलने पुसले जातात, जसे की प्रत्येक बोटाला मालिश करतात.

हे तर्कशास्त्र, विचार कौशल्य, स्मृती मजबूत करते, निरीक्षण, कल्पनाशक्ती आणि समन्वय प्रशिक्षित करते. उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास मुलाच्या अभ्यासात दिसून येतो आणि शाळेच्या तयारीमध्ये महत्त्वाची भूमिका बजावते.

विशिष्ट क्रिया करण्याची क्षमता मुलाच्या वयाशी जवळून संबंधित आहे. तो एक कौशल्य शिकतो आणि त्यानंतरच तो काहीतरी नवीन शिकू शकतो, म्हणून मोटर कौशल्य निर्मितीची पातळी पाळली पाहिजे.

• 0-4 महिने: मुल डोळ्यांच्या हालचालींचे समन्वय साधण्यास सक्षम आहे, त्याच्या हातांनी वस्तूंपर्यंत पोहोचण्याचा प्रयत्न करतो. जर त्याने खेळणी घेण्यास व्यवस्थापित केले तर ब्रशचे पिळणे प्रतिक्षेपीपणे होते.
• 4 महिने - 1 वर्ष: मूल वस्तू हातातून दुसरीकडे हलवू शकते, पृष्ठे फिरवण्यासारख्या सोप्या क्रिया करू शकते. आता तो दोन बोटांनी एक लहान मणी देखील पकडू शकतो.
• 1-2 वर्षे: हालचाली अधिकाधिक आत्मविश्वासाने होत आहेत, मूल तर्जनी अधिक सक्रियपणे वापरते, प्रथम रेखाचित्र कौशल्ये दिसतात (बिंदू, मंडळे, रेषा). मुलाला आधीच माहित आहे की त्याच्यासाठी कोणता हात काढणे आणि चमचा घेणे अधिक सोयीचे आहे.
• 2-3 वर्षे: हातातील मोटर कौशल्ये मुलाला कात्री धरण्यास आणि कागद कापण्यास परवानगी देतात. चित्र काढण्याची पद्धत बदलते, मूल पेन्सिल वेगळ्या प्रकारे धरते, आकृत्या काढू शकते.
• 3-4 वर्षे: मूल आत्मविश्वासाने रेखाटते, काढलेल्या रेषेसह शीट कापू शकते. त्याने आधीच प्रबळ हातावर निर्णय घेतला आहे, परंतु गेममध्ये तो दोन्ही वापरतो. लवकरच तो प्रौढांप्रमाणे पेन आणि पेन्सिल धरायला शिकेल.
• 4-5 वर्षे: चित्र काढताना आणि रंग देताना, मूल संपूर्ण हात हलवत नाही, तर फक्त ब्रश हलवते. हालचाली अधिक तंतोतंत आहेत, म्हणून कागदावरून एखादी वस्तू कापून काढणे किंवा बाह्यरेखा न सोडता चित्र रंगविणे आता इतके अवघड नाही.
• 5-6 वर्षे: मुल तीन बोटांनी पेन धरतो, लहान तपशील काढतो, कात्री कशी वापरायची हे माहित असते.

जर सूक्ष्म मोटर कौशल्ये विकसित केली गेली नाहीत तर केवळ भाषणच नव्हे तर हालचाली, वेग, अचूकता, सामर्थ्य आणि समन्वय यांचे तंत्र देखील प्रभावित होईल. आधुनिक मुलांमध्ये, नियमानुसार, खूप चांगली मोटर कौशल्ये नसतात, कारण त्यांना क्वचितच बटणे बांधावी लागतात आणि शूलेस बांधावे लागतात. घरातील काम आणि सुईकामात मुले कमी पडतात.

जर एखाद्या मुलास लिहिण्यात आणि रेखाचित्रे काढण्यात अडचण येत असेल आणि पालक त्याला मदत करू शकत नसतील, तर तज्ञांचा सल्ला घेण्याचे हे एक कारण आहे. कोण मदत करेल? उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचे उल्लंघन मज्जासंस्थेच्या समस्या आणि काही रोगांशी संबंधित असू शकते, ज्यासाठी न्यूरोलॉजिस्टचा सल्ला घेणे आवश्यक आहे. तुम्ही शिक्षक-डिफेक्टोलॉजिस्ट आणि स्पीच थेरपिस्टचा सल्ला देखील घेऊ शकता.