आपल्या सर्वांचे मेंदू वेगवेगळे आहेत: आकार, आकार आणि कार्य करण्याची पद्धत व्यक्तिपरत्वे खूप भिन्न असते. ही परिवर्तनशीलता जन्मजात किंवा अधिग्रहित आहे का? हा प्रश्न बराच काळ एक गूढ राहिला आहे, परंतु आज, न्यूरोबायोलॉजीमधील प्रगतीमुळे आम्हाला किमान अंशतः उत्तर देण्याची परवानगी मिळते. जेव्हा नवजात बाळ जन्माला येते, तेव्हा त्यांच्या मेंदूमध्ये जवळपास 100 अब्ज न्यूरॉन्स असतात. स्टॉक यापुढे वाढणार नाही, परंतु मेंदूची निर्मिती त्या सर्वांसाठी दूर नाही: न्यूरॉन्समधील फक्त 10% कनेक्शन तयार होतात.

पर्यावरण उत्तेजन

या उर्वरित न्यूरल सर्किट्सचा परिणाम पर्यावरणीय उत्तेजनांमुळे होतो, दोन्ही "अंतर्गत" (हार्मोन्सचा प्रभाव, अन्न, संकुचित रोग) आणि "बाह्य" (शिक्षण, सामाजिक संवाद, सांस्कृतिक वातावरण इ.). हे नवीन ब्रेन इमेजिंग तंत्र आहे ज्याने असे प्रतिपादन केले आहे. कित्येक वर्षांपासून पियानोवादकांच्या मेंदूचे निरीक्षण करून, आम्हाला समजले की मेंदू त्यांच्या गहन सरावानुसार विकसित होतो. अशाप्रकारे, आम्ही त्यांच्यामध्ये बोटांच्या मोटर कौशल्यांमध्ये तसेच श्रवण आणि दृष्टीमध्ये विशेष क्षेत्रांचे जाड होणे पाहतो.¹⁰. त्याचप्रमाणे, एका अभ्यासानुसार असे दिसून आले आहे की कॉर्टेक्सचे क्षेत्र जे जागेचे प्रतिनिधित्व नियंत्रित करतात ते टॅक्सी ड्रायव्हर्समध्ये अधिक विकसित आहेत, ड्रायव्हिंग अनुभवाच्या वर्षांच्या संख्येच्या प्रमाणात.¹¹. हे अभ्यास दाखवतात की जिवंत अनुभव मेंदूचे कार्य कसे बदलतो आणि रचना करतो. याला ब्रेन प्लास्टीसिटी म्हणतात. ही धारणा मूलभूत आहे कारण ती लिंगांमधील कामगिरी आणि वर्तनातील फरकांमध्ये जन्मजात मिळवलेल्या ज्ञानाचे महत्त्व दर्शवते.

मुली गणितात कमी चांगल्या? खरोखर ?

विज्ञानातील महिलांच्या कल्पित कनिष्ठतेचे उदाहरण स्पष्ट आहे. या वातावरणात महिलांची अनुपस्थिती स्पष्ट करण्यासाठी प्रत्येकाने हे कथित सत्य आधीच ऐकले आहे. हार्वर्ड विद्यापीठाच्या अध्यक्षांनी स्वतः 2005 मध्ये हा सिद्धांत सांगितला: “ विज्ञान विषयांमध्ये स्त्रियांचे कमी प्रतिनिधित्व या क्षेत्रांमध्ये यशस्वी होण्यासाठी त्यांच्या जन्मजात असमर्थतेद्वारे स्पष्ट केले जाऊ शकते! तर, जन्मजात किंवा अधिग्रहित? 1990 मध्ये, एक सांख्यिकीय सर्वेक्षण¹²दहा लाख विद्यार्थ्यांचा समावेश होता की मुलांनी गणिताचे कोडे सोडवण्यात मुलींपेक्षा चांगले प्रदर्शन केले. त्यामुळे असा निष्कर्ष काढला जातो की या इतक्या उदात्त शालेय विषयाच्या यशात स्त्रिया अनुवांशिकदृष्ट्या वंचित होत्या. तरीही 18 वर्षांनंतर, त्याच अभ्यासामुळे यापुढे मुले आणि मुलींमध्ये कोणताही फरक आढळला नाही. काय झालं ? मुलींचा जीनोम इतक्या कमी वेळात विकसित झाला असेल का? अर्थात, नाही. १ 1990 ० च्या संशोधन संघाने निःसंशयपणे आनुवंशिकतेचे महत्त्व कमी केले आणि विसरले की मानव हे सांस्कृतिक आणि सामाजिक इतिहासाचे पहिले आणि महत्त्वाचे उत्पादन आहेत. अभ्यास¹³ 2008 पासूनच्या डेटिंगमुळे या पर्यावरणीय घटकांचे महत्त्व दाखवण्यात यश आले. या कामाच्या संशोधकांनी लक्षात घेतले की गणितातील लिंगांमधील कामगिरीतील अंतर स्त्री -मुक्ती निर्देशांकाशी जोडलेले आहे! अशा प्रकारे, नॉर्वे आणि स्वीडनमध्ये, जेथे निर्देशांक सर्वाधिक आहे, कामगिरीतील अंतर सर्वात कमी आहे. तुर्कीसाठी, हे अगदी उलट आहे! गणितातील कामगिरीतील अंतर हे देशांच्या समतावादी संस्कृतीचे कार्य असेल.

वर्तन बद्दल काय? ते सुद्धा आपल्या समाजाने कंडिशन केलेले आहेत का? महिला अधिक भावनिक आहेत का? हे "निसर्ग" द्वारे आहे का?