"मुल सक्षम आहे, परंतु दुर्लक्षित आहे": परिस्थिती कशी सोडवायची

मूल दुर्लक्षित का आहे?

लक्ष देण्यात अडचण याचा अर्थ असा नाही की मूल मूर्ख आहे. उच्च स्तरावरील बुद्धिमत्तेचा विकास असलेली मुले सहसा अनुपस्थित मनाची असतात. त्यांच्या मेंदूला विविध संवेदनांमधून आलेल्या माहितीवर प्रक्रिया करता येत नसल्याचा हा परिणाम आहे.

बर्याचदा, कारण शाळेद्वारे, अनैच्छिक लक्ष देण्यास जबाबदार असलेल्या प्राचीन मेंदूच्या यंत्रणा, काही कारणास्तव, आवश्यक परिपक्वता गाठल्या नाहीत. अशा विद्यार्थ्याला धडा "बाहेर पडू नये" यासाठी वर्गात भरपूर ऊर्जा खर्च करावी लागते. आणि हे कधी घडते हे तो नेहमी सांगू शकत नाही.

शिक्षकांना सहसा असे वाटते की एका दुर्लक्षित मुलाला फक्त कठोर परिश्रम करणे आवश्यक आहे, परंतु ही मुले आधीच त्यांच्या क्षमतेच्या मर्यादेपर्यंत काम करत आहेत. आणि कधीतरी त्यांचा मेंदू बंद होतो.

तुमच्या मुलाला समजून घेण्यासाठी लक्ष देण्याबद्दल तुम्हाला पाच महत्त्वाच्या गोष्टी माहित असणे आवश्यक आहे

• लक्ष स्वतःच अस्तित्वात नाही, परंतु केवळ विशिष्ट प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्येच. तुम्ही काळजीपूर्वक किंवा दुर्लक्षितपणे पाहू शकता, ऐकू शकता, हलवू शकता. आणि एक मूल, उदाहरणार्थ, लक्षपूर्वक पाहू शकते, परंतु लक्षपूर्वक ऐकू शकते.
• लक्ष अनैच्छिक असू शकते (जेव्हा लक्ष देण्याकरिता प्रयत्नांची आवश्यकता नसते) आणि ऐच्छिक असू शकते. ऐच्छिक लक्ष अनैच्छिक लक्षाच्या आधारावर विकसित होते.
• वर्गात ऐच्छिक लक्ष “चालू” करण्यासाठी, मुलाला विशिष्ट सिग्नल (उदाहरणार्थ, शिक्षकाचा आवाज) शोधण्यासाठी अनैच्छिक वापरण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे, स्पर्धात्मक (विचलित) सिग्नलकडे लक्ष न देणे आणि त्वरीत स्विच करणे आवश्यक आहे. , आवश्यक तेव्हा, नवीन सिग्नलवर.
• मेंदूचे कोणते भाग लक्ष देण्यास कारणीभूत आहेत हे अद्याप माहित नाही. उलट, शास्त्रज्ञांना असे आढळून आले आहे की लक्षाच्या नियमनामध्ये अनेक संरचनांचा समावेश आहे: सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे फ्रंटल लोब, कॉर्पस कॅलोसम, हिप्पोकॅम्पस, मिडब्रेन, थॅलेमस आणि इतर.
• अटेंशन डेफिसिट कधीकधी हायपरएक्टिव्हिटी आणि इम्पल्सिव्हिटी (एडीएचडी — अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर) सोबत असते, परंतु अनेकदा दुर्लक्ष करणारी मुले देखील मंद असतात.
• बेपर्वाई हे हिमनगाचे टोक आहे. अशा मुलांमध्ये, मज्जासंस्थेच्या कार्याच्या वैशिष्ट्यांचे संपूर्ण कॉम्प्लेक्स प्रकट होते, जे लक्ष देण्याच्या समस्या म्हणून वागण्यात प्रकट होते.

असे का होत आहे?

चेतासंस्थेच्या कोणत्या बिघडलेल्या कार्यांमध्ये लक्ष कमी आहे याचा विचार करूया.

1. मुलाला कानाने माहिती नीट कळत नाही.

नाही, मूल बहिरे नाही, पण त्याचा मेंदू त्याच्या कानांनी ऐकलेल्या गोष्टींवर कार्यक्षमतेने प्रक्रिया करू शकत नाही. कधीकधी असे दिसते की त्याला चांगले ऐकू येत नाही, कारण असे मूल:

• अनेकदा पुन्हा विचारतो;
• कॉल केल्यावर लगेच प्रतिसाद देत नाही;
• तुमच्या प्रश्नाच्या उत्तरात सतत म्हणतात: "काय?" (परंतु, आपण विराम दिल्यास, बरोबर उत्तरे);
• आवाजात भाषण वाईट समजते;
• बहु-भाग विनंती लक्षात ठेवू शकत नाही.

2. शांत बसू शकत नाही

अनेक शाळकरी मुले 45 मिनिटे क्वचितच बाहेर बसतात: ते चकरा मारतात, खुर्चीवर डोलतात, फिरतात. नियमानुसार, वर्तनाची ही वैशिष्ट्ये वेस्टिब्युलर सिस्टमच्या बिघडलेल्या कार्याचे प्रकटीकरण आहेत. असे मूल एक भरपाई देणारी रणनीती म्हणून हालचाली वापरते जे त्याला विचार करण्यास मदत करते. शांत बसण्याची गरज मानसिक क्रियाकलापांना अक्षरशः अवरोधित करते. वेस्टिब्युलर सिस्टमचे विकार बहुतेक वेळा कमी स्नायूंच्या टोनसह असतात, नंतर मूल:

• खुर्चीतून «नाले»;
• त्याचे संपूर्ण शरीर सतत टेबलावर झुकते;
• त्याच्या डोक्याला हाताने आधार देतो;
• तिचे पाय खुर्चीच्या पायाभोवती गुंडाळतात.

3. वाचताना एक ओळ गमावते, नोटबुकमध्ये मूर्ख चुका करते

वाचणे आणि लिहिणे शिकण्यात अडचणी देखील अनेकदा वेस्टिब्युलर प्रणालीशी संबंधित असतात, कारण ते स्नायू टोन आणि डोळ्यांच्या स्वयंचलित हालचालींचे नियमन करते. जर व्हेस्टिब्युलर सिस्टीम नीट काम करत नसेल, तर डोळे डोक्याच्या हालचालींशी जुळवून घेऊ शकत नाहीत. मुलाला अशी भावना आहे की अक्षरे किंवा संपूर्ण रेषा त्यांच्या डोळ्यांसमोर उडी मारत आहेत. त्याला बोर्ड लिहिणे विशेषतः कठीण आहे.

मुलाला कशी मदत करावी

समस्येची कारणे भिन्न असू शकतात, परंतु अशा अनेक सार्वत्रिक शिफारसी आहेत ज्या सर्व दुर्लक्षित मुलांसाठी संबंधित असतील.

त्याला दररोज तीन तास मोफत हालचाल द्या

मुलाचा मेंदू सामान्यपणे कार्य करण्यासाठी, तुम्हाला खूप हालचाल करणे आवश्यक आहे. मोफत शारीरिक क्रियाकलाप म्हणजे मैदानी खेळ, धावणे, वेगाने चालणे, शक्यतो रस्त्यावर. वेस्टिब्युलर प्रणालीचे उत्तेजन, जे मुलाच्या मुक्त हालचालींदरम्यान उद्भवते, मेंदूला कान, डोळे आणि शरीरातून आलेल्या माहितीच्या प्रभावी प्रक्रियेत ट्यून इन करण्यास मदत करते.

मुलाने किमान 40 मिनिटे सक्रियपणे हलवले तर चांगले होईल - सकाळी शाळेच्या आधी आणि नंतर गृहपाठ सुरू करण्यापूर्वी. जरी एखादे मूल बराच काळ गृहपाठ करत असले तरी, एखाद्याने त्याला क्रीडा विभागातील चालणे आणि वर्गांपासून वंचित ठेवू नये. अन्यथा, एक दुष्ट वर्तुळ उद्भवेल: मोटर क्रियाकलापांच्या अभावामुळे दुर्लक्ष वाढेल.

स्क्रीन वेळ नियंत्रित करा

प्राथमिक शाळेतील मुलाने टॅब्लेट, स्मार्टफोन आणि संगणक वापरल्याने दोन कारणांमुळे शिकण्याची क्षमता कमी होऊ शकते:

• स्क्रीन असलेली उपकरणे शारीरिक हालचालींचा वेळ कमी करतात आणि मेंदूच्या विकासासाठी आणि सामान्य कार्यासाठी ते आवश्यक आहे;
• इतर सर्व क्रियाकलापांच्या हानीसाठी मुलाला स्क्रीनसमोर अधिकाधिक वेळ घालवायचा आहे.

एक प्रौढ म्हणूनही, तुमच्या फोनवरील संदेश तपासून आणि तुमचे सोशल मीडिया फीड ब्राउझ करून विचलित न होता काम करण्यास भाग पाडणे कठीण आहे. मुलासाठी हे आणखी कठीण आहे कारण त्याचे प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स कार्यक्षमतेने परिपक्व नाही. त्यामुळे, तुमचे मूल स्मार्टफोन किंवा टॅबलेट वापरत असल्यास, स्क्रीन वेळ मर्यादा एंटर करा.

• स्क्रीन टाइम मर्यादित करणे का आवश्यक आहे ते स्पष्ट करा जेणेकरून तो लक्ष विचलित करू शकेल आणि कामे जलद पूर्ण करू शकेल.
• तो किती वेळ आणि केव्हा त्याचा फोन किंवा टॅबलेट वापरू शकतो यावर सहमत आहे. जोपर्यंत गृहपाठ होत नाही आणि घरातील कामे पूर्ण होत नाहीत तोपर्यंत स्क्रीन लॉक करावी.
• जर मुलाने या नियमांचे पालन केले नाही तर तो फोन आणि टॅब्लेट अजिबात वापरत नाही.
• पालकांना त्यांनी सेट केलेले नियम लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे आणि त्यांच्या अंमलबजावणीचे सतत निरीक्षण करणे आवश्यक आहे.

मंद करू नका आणि मुलाला घाई करू नका

अतिक्रियाशील मुलाला सतत शांत बसण्यास भाग पाडले जाते. हळू - सानुकूलित. दोन्ही सहसा या वस्तुस्थितीला कारणीभूत ठरतात की मूल सतत तणावपूर्ण परिस्थितीत असते म्हणून दुर्लक्ष होण्याची चिन्हे तीव्र होतात. जर मुलाला वेगळ्या गतीने काम करता आले तर तो ते करेल.

• जर मुल अतिक्रियाशील असेल, तर त्याला सूचना देणे आवश्यक आहे जे त्याला फिरण्याची परवानगी देतात: नोटबुक वितरित करा, खुर्च्या हलवा इ. वर्गापूर्वी तीव्र शारीरिक हालचाली तुम्हाला तुमचे शरीर बरे वाटण्यास मदत करेल, याचा अर्थ तुम्ही जास्त काळ सतर्क राहाल.
• जर मुल हळू असेल तर कार्ये लहान भागांमध्ये विभाजित करा. कार्य पूर्ण करण्यासाठी त्याला अतिरिक्त वेळ लागेल.

वरील शिफारसी अगदी सोप्या आहेत. परंतु बर्याच मुलांसाठी, ते मज्जासंस्थेचे कार्य सुधारण्याच्या दिशेने पहिले महत्वाचे पाऊल आहेत. अनुभव आणि जीवनशैलीतील बदलांच्या प्रतिसादात मेंदू बदलू शकतो. मुलाची जीवनशैली पालकांवर अवलंबून असते. हे प्रत्येकजण करू शकतो.