नवीन शाळा सुरू करण्यासाठी समर्पित लहान प्रशिक्षण
मुलांचे वय 14-16 वर्षे आहे.
शिबिरानंतर दोन महिने मुले दिसली नाहीत. शाळेचे वर्ष अजून सुरू झाले नाही, पण माझ्या येण्याबद्दल शिकलेल्या मुलांचे तीन गट वर्गात आले.
एका नवीन सुंदर खोलीत तुम्हाला भेटून खूप आनंद झाला. आणि, खरे सांगायचे तर, मला आधीच मुलांची आठवण येते. मी वेशभूषेत असल्याने पहिला भाग मनोरंजक होता. आम्ही "पिगी" आणि "वाह" च्या दोन संघांमध्ये विभागले. माझ्या आज्ञेनुसार, आम्ही कुरकुर केली किंवा कुरकुर केली आणि नंतर गायलो, म्हणजेच आम्ही प्रसिद्ध गाण्यांच्या ट्यूनवर कुरकुर केली आणि क्रोक केली. गायन स्थळ अप्रतिम आहे!
दुसरा व्यायाम. स्वतः व्हा! लाजू नको! मुखवटा घालू नका! मुलांनी प्राण्यांबद्दलचे देखावे साकारले. तेथे माकडे, मगरी आणि मासे आणि शार्क होते. शिवाय, माझी मुले, सर्व वेगवेगळ्या शाळांमध्ये शिकत आहेत, आमच्या ओळखीच्या काळात लाजाळू होणे थांबले आहे, ते नैसर्गिक आणि नैसर्गिकरित्या वागतात.
तिसरा व्यायाम. अचेतन सह कार्य. व्ही. स्टोल्यारेन्को यांच्या "मानसशास्त्राच्या मूलभूत गोष्टी" मधील व्यायाम. आपल्याला एक झाड काढण्याची आवश्यकता आहे. संकोच न करता. रेखांकनानुसार, आपण एखाद्या व्यक्तीचे मनोवैज्ञानिक पोर्ट्रेट देऊ शकता. इथे खोड, फांद्यांची दिशा, मुळे आहेत की नाहीत इत्यादी गोष्टींचा विचार केला जातो. आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, मुलांबरोबर काम केल्यानंतर, मी वैयक्तिक सल्लामसलत करून ही पद्धत वापरली, आपण "कलाकार" च्या प्रतिक्रियेचे अनुसरण करू शकता आणि चेहऱ्यावर आणि सर्वसाधारणपणे वागणुकीत बदल लक्षात घेऊ शकता. अडचणीत येणे सोपे आहे. विद्यार्थ्यांनीही या व्यायामाचा खूप आनंद घेतला. ज्या पालकांवर त्यांच्या मुलांनी घरी प्रयोग केले त्यांनी मला हे आधीच सांगितले आहे. म्हणजेच, आम्ही व्यक्तिमत्त्वाच्या प्रकाराबद्दल बोललो. एखादी व्यक्ती कशी असते आणि ती चित्रातून कशी दिसते.
चौथा व्यायाम. एस. डेलिंगर - एम. ऍटकिन्सन यांच्या सायकोजियोमेट्रीमधून. कोणत्याही आकृतीच्या निवडीवर आधारित व्यक्तिमत्त्वाची टायपोलॉजी. सुचवलेले: चौरस, त्रिकोण, वर्तुळ, आयत, झिगझॅग. मुलांना देखील हा व्यायाम खरोखर आवडला, कारण हिट खूप मोठा आहे.
पाचवा व्यायाम कृतज्ञता वृक्ष. त्याच्या घरी एक चालू सह. आम्ही रंगीत कागदापासून एक फ्रेम बनवली आणि झाडाला धन्यवाद पानांनी सजवायला सुरुवात केली. प्रत्येक मुलाने, प्रथम, रंगीत कागदापासून पाने कापली, नंतर पाठीवर कृतज्ञता लिहिली, थीम "उन्हाळा" होती आणि नंतर त्यांच्यासह झाड सजवले. प्रत्येक मुलाने 5-7 पाने कापली. कोणाला हवे होते, कृतज्ञता व्यक्त केली. सर्वात जुन्या गटातील, सर्व मुलांनी त्यांचे आभार मानले. ते खूप आनंददायी होते आणि जे घडत होते ते अश्रूंनाही स्पर्शून गेले. नंतर, जेव्हा माझे पालक आले, तेव्हा मी त्यांना आमचे कृतज्ञतेचे झाड देखील दाखवले, त्यांना देखील खूप स्पर्श झाला, कारण घरी, मुले, नियमानुसार, कृतज्ञतेचे असे शब्द क्वचितच बोलतात. आमच्या पुढील भेटीसाठी, मुले माझ्यासाठी त्यांचे कृतज्ञतेचे झाड तयार करतील, जे ते दररोज संध्याकाळी पूरक असतील.
सहावा व्यायाम इच्छांचे झाड. विशेषत: शाळेच्या उद्घाटनासाठी, आम्ही आमच्या इच्छेनुसार सजवण्यासाठी जंगलातून एक झाड आणले. ते अगदी प्रवेशद्वाराजवळ खोदले होते. प्रत्येक मुलाने निवडण्यासाठी एक रंगीत रिबन घेतला, मी हे देखील स्पष्ट केले की आपण नकळतपणे एक किंवा दुसरा रंग का निवडतो, इच्छेनुसार विचार केला आणि झाडावर बांधला. मी योग्य प्रकारे इच्छा कशी करावी हे स्पष्ट केले. तर ती इच्छा फक्त स्वतःशी संबंधित असते आणि फक्त त्याच्यावर अवलंबून असते. माझ्या आई-वडिलांनी मला मोटारसायकल द्यावी असे मला वाटत नाही, पण मी खूप चांगला अभ्यास करेन आणि त्यासाठी माझे पालक मला मोटरसायकल देतील. म्हणजेच, एक विशिष्ट वास्तविक इच्छा जी माझ्यावर अवलंबून आहे, सांता क्लॉज किंवा जादूच्या गोळीवर नाही.
सारांश: सर्वात जास्त मला जुन्या विद्यार्थ्यांसोबतचे काम आवडले. हा वैचारिक संवाद आहे. पूर्वी केलेले व्यायाम त्यांच्या जीवनाचा भाग बनले आहेत तेव्हा छान आहे. आपण मुलांकडून सतत ऐकू शकता, "प्लस-हेल्प-प्लस" नियम विसरू नका. किंवा सर्व नवीन विद्यार्थ्यांना आनंददायी अभिवादन, किंवा सतत कॉल: “चूक! काम!" हे छान आहे की मुलांनंतर, पालकांनी त्यांच्या शिफारसीनुसार सल्लामसलत करण्यास सुरुवात केली. या खाजगी शाळेतील ज्येष्ठ विद्यार्थी प्रशिक्षणात आदर्श सहभागी आहेत. ते वैयक्तिक वाढीसाठी वचनबद्ध आहेत. टिप्स कृतज्ञतापूर्वक स्वीकारल्या जातात. मी स्वत:ला प्रशिक्षणासाठी, शाळा उघडण्यासाठी, जाहिरातीसाठी आणि नटका द पायरेटच्या भूमिकेसाठी ठोस चार देतो, अगदी प्लससह चार. पण या गतीने दोन दिवस अजूनही कठीण आहेत. निष्कर्ष अमोसोव्ह सारखाच आहे — कमी थकण्यासाठी आणखी मेहनत करा!