XNUMX वर्षाच्या मुलाला शाळेत जायचे नाही? अध्यापनशास्त्राच्या उमेदवार मरिना अरोमश्टम* म्हणतात, हे असेच असावे. या वयात अभ्यास करणे ही मुख्य क्रिया असू शकत नाही.
“जेव्हा 5-6 वर्षांचे मूल अभ्यास करण्यास नकार देते तेव्हा ते चिडते आणि पालकांना घाबरवते: तो इतरांपेक्षा वाईट आहे का? तो शाळेत कसा अभ्यास करेल? पालकांची महत्त्वाकांक्षा देखील आहे: सर्व होतकरू मुलांनी शक्य तितक्या लवकर वाचन सुरू केले पाहिजे ... जर तुमच्या मुलाला प्राइमरवर छिद्र पाडायचे नसेल, तर समजून घेण्याचा प्रयत्न करा: त्याला काय हवे आहे? जर त्याची आवडती गोष्ट खेळणे असेल, जर तो सहजपणे एखादा प्लॉट घेऊन आला असेल, खेळाच्या कोर्सबद्दल त्याच्या मित्रांशी वाटाघाटी कशी करावी हे त्याला माहित असेल तर त्याच्याबरोबर सर्व काही ठीक आहे. एक खेळणारा मुलगा, एक नियम म्हणून, स्वतःच वाचायला शिकतो. थोडे आधी किंवा नंतर. वय 5,5 ते 7 वर्षे बदलू शकते. तो जाताना अक्षरांबद्दल शिकतो: त्याला परीकथा आणि कविता वाचणे पुरेसे आहे, ज्यातील अक्षरे अक्षरे आहेत, चालत असताना, "शहर वर्णमाला" कडे लक्ष द्या - भुयारी मार्गाच्या प्रवेशद्वारावरील "एम" चिन्ह, जाहिरात पोस्टर्सचे प्रचंड शब्द.
कदाचित तुम्ही अधीर असाल आणि तुमच्या मुलाला लक्ष्यित वाचन सत्रांची गरज आहे असा विश्वास आहे. या प्रकरणात, ते योग्यरित्या आयोजित करणे आवश्यक आहे. पाच वर्षांच्या मुलाची मांडणी सात वर्षांच्या मुलापेक्षा पूर्णपणे वेगळ्या पद्धतीने केली जाते आणि म्हणूनच त्याला खेळाद्वारे वेगळ्या पद्धतीने शिकवले जाणे आवश्यक आहे. चित्रांच्या खाली लहान मथळ्यांसह लोट्टो वापरा, होममेड पुस्तके: चित्र + अक्षर किंवा चित्र + शब्द, एकत्र खेळा “शाळा”, “मेल”, “आर्ट गॅलरी”. बर्‍याच मुलांना “चिन्ह” या खेळाची भुरळ पडते. उदाहरणार्थ, तुम्ही दुसऱ्या देशातून पाहुण्यांची अपेक्षा करत आहात. घराभोवती अज्ञात वस्तूंच्या नावांसह चिन्हे लिहा आणि लटकवा: “टेबल”, “कॅबिनेट”, “दिवा” … आणि जेव्हा वारा सर्व चिन्हे फाडून टाकतो आणि गोंधळात टाकतो तेव्हा काही (सर्वात लहान) असतील. पुन्हा लिहिले ... तुमच्या आनंदासाठी तुमच्या मुलासोबत खेळा आणि लक्षात ठेवा: लवकर वाचणे शिकणे आणि भविष्यातील चमकदार कामगिरी यांच्यात कोणताही कठोर संबंध नाही. खऱ्या अर्थाने अशांततेला जन्म देणारा मैलाचा दगड वयाच्या ८-९ व्या वर्षी होतो. आणि ते शब्दांमध्ये अक्षरे घालण्याच्या क्षमतेशी नाही तर मुलाच्या स्वतःहून पुस्तके वाचण्याची इच्छा किंवा अनिच्छेशी जोडलेले आहे.
* "अनुभवाच्या अध्यापनशास्त्रातील मूल आणि प्रौढ" पुस्तकाचे लेखक (लिंको-प्रेस, 1998).